打开记忆的大门，你一定有过许多许多的梦想。我的梦想就是走上三尺讲台，一定要做一名优秀的老师!终于梦想成真了!我感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力、要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。这便成了我走上讲台最初的目标。
为此，我在工作上再苦再累，毫无怨言，每天都是面带微笑，迎接班中每一个孩子。还记得上一学期开学，某个班原先的两位老师都有孕在身，一位开学就要请产假，还有一位也只能坚持一个月，最后校领导决定让我去做这个班的班主任，我想都没想，很爽快的答应了。其实我们都知道，这一去意味着什么。首先作为一个代课老师去做班主任，工作内容增加了，责任也更重了，更主要的是由于人手紧缺，在没人去代课的时候，我将一个人负责起一个班的日常生活，班级的所有事情将压在我一个人的身上。但是，想到孩子们天真的笑脸，我没有犹豫，快乐的来到了这个班级。10月初，搭班休产假了，我默默的开始了一个人撑起一个班的重任。和孩子们愉快相处，开展好每个活动，和孩子们融合成了一个整体。这一切老师们看在眼里，孩子们也记在心里。在孩子心目中，王老师为人正直，言行一致，严厉而又不失童心，公平且不失灵活，既是他们的好老师也是他们的好朋友。
现在班级中的特殊孩子越来越多，上学期就遇到了一个。他生下来后就被确诊为弱听，第一天来报道的时候，小小瘦瘦的、躲在奶奶的身后探出头来看着我，奶奶将他推到了我的面前，让他叫人。小家伙犹豫了，过了好一会才开口道：“老师！”我一下子就被他这发音不准的叫声给深深的震撼了。我暗下决心：一定要让他在我们班上开心、快乐的生活。我是这样想的，当然也是这样做的。在接下来的日子，每天早上我都会在教室门口开心的迎接他的到来，孩子们都会主动的帮助他，他也从开始的抗拒排斥慢慢地变得开心快乐起来，看到这样的情景，我真是打心眼里高兴。后来江江到上海去种植人工耳蜗，他就办理休学手续，虽然我们大家都很不舍得江江，但是为了江江的未来能够听到更多更好听的声音，我们就只能和他告别了。这学期我去大班听课的时候，突然一双小手过来摸了摸我，我抬头一看，啊，这不是江江吗？我很激动的摸着他的头说：“你来上学啦，真好，我又看到你了！”说完之后眼眶都有点湿润了，江江也是很开心的点点头，在上课的时候他还不时的转过头来看看我。之后每次在幼儿园遇到他，他都会主动的跑过来和我打招呼，我们俨然已经是一对亲密的好朋友了。
对于孩子们的付出是值得的，是有回报的，我带过的每一届孩子都说我像“妈妈”——温柔的好妈妈，同事们评价我亲和力强、家长说我有责任心，领导赞扬我工作有方，每一个肯定都让我坚守了自己爱孩子的心。我热爱幼教这份职业，它让我有一种幸福感。我深信：今天操场上奔跑的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天教室里传出的稚嫩童声，也许明天会响彻世界音乐的殿堂。每一个孩子都是一个家庭的希望，只有真心的付出才有美好的回报。
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我演讲的题目是《坚定信仰，永葆本色》。
信仰是什么？泰戈尔说过，信仰是个报晓的鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。当人类仰望星空、憧憬未来、思考人生的时候，就开始有了信仰。从某种意义上说，信仰是融于灵魂的血脉基因，是心中坚守的精神高地，也是执著笃行的内在动力。信仰决定了“我们从哪里来，到哪里去”，信仰回答了“为了谁、依靠谁、我是谁”。
信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素。出生入死的战争年代，方志敏“经手的款项总在数百万元”，他却不动丝毫，清贫如洗；灯红酒绿的和平时期，杨善洲毕生积蓄只是草帽、砍刀和烟斗，但在后人看来，他们留下的岂止是金山银山。
信仰纯洁，才有“只见公仆不见官”的不懈斗志。革命时期，信仰是带头种菜纺线，与群众一块苦、一块过、一块干。建设时期，信仰是身先士卒战风沙斗盐碱，是功高不改忠贞志、位尊难移公仆心。改革年代，信仰是锐意创新，不惧毁誉不为财；是青春励志，用心坚守在基层；是奉献到老，退休而不褪色。
信仰坚定，方有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。李大钊信仰怀胸，“不怕死，不要钱，丈夫决不受人怜”。殷夫视反动派的爵禄为“薄纸糊成的高帽”，为革命信仰不惜兄弟割袍、舍生取义。虽然“抵御诱惑有时比打仗还难”，但“南京路上好八连”却至今葆守“为人民”“拒腐蚀”的英雄本色……
“没有信仰，就没有名副其实的品行和生命。”一份忏悔录中写道：“信仰的堤坝一旦溃决，牢房的铁门便会打开……”一个人没有信仰，会成为失去方向感的陀螺；一个国家没有信仰，与一盘散沙无异。我们比以往任何时候都更需要夯实信仰的支撑、增厚信仰的土壤、激发信仰的力量。
人民至上是共产党人信仰的内在生命力。我们党从南湖小船挟带着信仰出发，深谙载舟覆舟之深义，历来尊重人民群众的主体地位，把党和群众的关系，比之为鱼水、喻之为血肉、视之为种子和土地。谈理想讲信仰不难，难的是塑造崇高信仰，难的是坚定地抱持信仰。细致打磨精神世界，让清风正气润泽心灵，用崇高追求充实灵魂，信仰之花才会渐次开放。
不忘本来才能开辟未来。坚定信仰是对党的历史最好的感悟。戮力前行是对党的生日最好的纪念。今天，我们回溯峥嵘岁月的光华，感受党的光荣伟大，最重要的是，更加坚定内心的信仰，更加明晰肩上的使命。我们要在历史接续奋斗中把握前进方向，在继承先辈优良传统中永葆政治本色。我们要常怀一颗爱心、主动靠前搞好服务；修炼一颗耐心、积极回应群众关切；保持一颗虚心，勤学勤问增长本领，更加自觉地把青春和热血融入到实现中国梦的伟大征程。
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
一、以“热爱教育”为事业标杆
热爱教育，忠诚党的事业。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。在教育教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
为人师表，坚守高尚情操。我们教师应该率先高举“知荣明耻”的大旗，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，衣着得体，语言规范，举止文明，充分展现教师高雅的气质、翩翩的风度，赢得学生的尊敬甚至崇拜。同时要关心集体的发展，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。
终身学习，崇尚科学精神。当今世界，科技突飞猛进，信息与日俱增，社会各个领域的知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。新课程标准要求我们教师不再是一个教死书的教书匠，而应该成为一个教育教学的研究者。作为一名教师，更应坚持终身学习。从别人的经验中学习借鉴，从自己的教学中学会反思，与同事的合作中对话成长，与学生的互动中教学相长。不断丰富自己的知识储备，做到厚积薄发，精益求精，以适应基础教育改革的要求。
二、以“奉献师爱”为育人目标
德育为先，坚持正确育人。“德”与“才”作为人才的两个基本要素，它不是平行、并列的，德更具有统率和支配作用。因而学生成长的首要前提是成人的思想道德教育。因此，我们教师一定要把立德树人作为根本任务，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，坚持社会主义方向，坚持正确的教育观、人才观和价值观，在全方位、全过程的德育中，指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观，热爱真善美，痛恨假恶丑，做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人，以培养学生健全、完美的人格，开创立德树人工作新局面。
以身作则，做好学生楷模。教师工作具有“示范性”，学生学习具有“向师性”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，教师首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有牢记“身教重于言教”的道理，严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
爱心呵护，教导学生成长。师德的核心问题就是“爱”，师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习、品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许学生出差错，更要给予学生改正的机会，切忌言行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，多加肯定与鼓励，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
三、以“高效课堂”为专业追求
深入钻研，做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务，认真学习教育学、心理学知识，同时还要联系班级实际，研究所教学生的心理、年龄特征，学习借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的成功经验，并结合学校的课题实验活动，下工夫做好备课工作。例如：我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验，教师在课前就需要认真编写导学案和设计当堂训练，从而精心指导学生进行自主学习，自主探究，自主创新，为减负增效作好有效准备。
善于启发，构建有效课堂。我们教师要大胆运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，讲解要少而精，注重师生互动，活跃课堂气氛，既要夯实基础知识，又要引导学生自己思考，掌握学习方法。又如：我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验，就是要求教师构建适合本校实际的新型教学模式，即：自学学案(由教师编制)→交流探讨(小组合作)→反馈疑难→引导点拨→当堂训练→师生总结。通过“先学、再导、后练”将教师的教最小化，将学生的学最大化，体现出“以学定教、以学促教、以学导教”教育规律。从而切实转变学生的学习方式，深入贯彻新课程改革精神。
当堂训练，巩固提高效果。通过学生的自主学习，教师的引导点拨，虽然掌握了知识要点，但大部分学生还没有将刚刚学到的知识转化为能力，这时候就需要通过习题训练来巩固、提高学习效果。因而教师要通过反复挑选与精心设计，让学生能够在课堂中做少而精、有代表性、典型性的练习题，从而消化和巩固课堂知识。例如：我校低年级《指导学习，当堂检测》、中年级《尝试学习，当堂检测》和高年级《自主学习，当堂检测》三个子课题，就是从当堂训练和当堂检测的设计入手，然后保证在下课前10分钟通过练习和检测来实现“有效课堂”。要求通过这种的有效训练，才能切实减轻学生书包重量、减少学生课外负担，让学生们轻松愉快地学习，有较多的课外时间可以自由支配。
谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好！
作为一名90后，我生长并生活在一个和平的时代，得八方惠风，享四海春光。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
我们生下来就有属于自己的使命与职责，我们可能不是很强大，可能并没有那么大的力量去改变上帝的决定。但是，我们也要有自己的理想与主张，我们是新时代社会主义的接班人，是作为中国共产党后备军最坚实的力量。你能够迷茫，能够有顾虑，但是绝不能放弃。其实，梦想很简单，比如：60年代的时候，我们只是期望伟大的领袖毛主席万岁；70年代的时候只是单纯的期望能够将无产阶级进行到底；80年代的时候就是期望能够实现工业农业的现代化；90年代的时候只是期望实现全民的小康社会……到了此刻，我们的期望就是能够一夜暴富，不劳而获。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌？时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。也逐渐的忘记了，当初的期望但是是单纯的想让自己变得更优秀，而此刻，但是是混着生活。
谢谢大家！
我的演讲完毕，谢谢大家！
大家好！
岁月悠悠，伴随着时间的脚步将我们带入21世纪这个崭新的时代，转眼间，中国共产党已经过了99个生日也即将迎来第100个生日，在这漫长的100年的岁月里，我们的党在血雨腥风中诞生，在硝烟弥漫中磨练走到今天。我们的祖国在改革开放中发生了巨大的变化，适当引领我们走上繁荣昌盛的强国之路，我们为之骄傲为之自豪，同时，也让身为一名员工身上肩负一份沉重的负担。
如今，我们眼前的世界呈现了前所未有的缤纷与嘈杂，我们都曾一度坚信和执着追求的目标，也在面临着冲击与挑战。在我们的身边，自我们的内心深处，我们经常看到那些辛勤劳动的工作者，时常会被他们那平凡的身影所散发出的魅力所折服，所感动！这就是爱岗敬业所散发出默默的魅力！
例如，在我们_机电配套公司就有许多辛勤的工作者们，他们在这里默默工作，团队合作，齐心协力完成每项工作和任务，他们把这里当成了另一个家，为了这个庞大的家庭，他们献出了那份努力，为了_，有的人积劳成疾，但他们仍然兢兢业业，一丝不苟地工作着。他们不在乎工作是平凡的，工作是琐碎的，因为他们坚信，真正的成功正寓于这平凡之中。俗话说：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如跟上成功人的脚步！”由此可知，一个平凡的工作岗位上有一个平凡的人，一个平凡的人有一颗平凡的心。心怀党恩，爱岗敬业，有一份热，发一份光，以饱满的精神状态在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在平凡中奉献，让这些小小的作为在生命中闪光，就是我们_员工真实的写照！
一个党员，一面旗！每一个人都生在红旗下，沐浴着党的雨露，我们要时刻牢记党给予我们的一切，心怀党恩，无论我们坚守那一份工作，相信只要付出就会有回报，相信那些点点滴滴的付出会在生命中闪光！让我们携起手，共同努力与奋斗，心怀党恩，让平凡的人与不平凡的事业度各自发挥的更好，是金子在哪里都会发光的。给生命添一点色彩，给我们党旗添光彩，让我们的党旗永远驻守在我们的生命中，永放光辉！
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。每一位共产党员都应当寻找这个初心、牢记这个初心、保持这个初心，这既是政治考卷，也是人生答卷。
老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《学会感恩》。
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。
因为活着，所以我们应该感恩。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好
前不久，我看了《假如给我三天光明》这本书，书的.主人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母，她妈妈曾经伤心地对她说：“孩子，是我们对不起你，别读书了，妈妈能养你一辈子的。”此时海伦哭着说：“妈，我从来没怪你，我想读书，我要读书”。
因为海伦怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，她用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学。她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。与海伦比我能够自由地看，能够痛快地听，能够放声地唱，谁说这不是一种命运的恩赐，谁说这不是人生的幸福呀?
我知道，我们应该感恩：感激父母的生育、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。
我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了许多的机会，今天又让我们站在这个神圣的舞台上展示自我，这能不让我们终生难忘吗?
我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他们给了我们科学知识，给了我们无数的关怀和情意。这中间他们洒下了太多的汗水和辛苦。
我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。
感恩是一种幸福，学会回报是一种美德!
谢谢大家，我的演讲到此结束。
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