我们通过这本书对故事的寓意产生了深刻的读后感，我们逐字逐句地阅读，沉醉在文字间的读后感中，好文笔小编今天就为您带来了诗与少年读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
诗与少年读后感篇1
?天才少年维克多》书讲述了早产儿维克多从小被人嘲笑为傻瓜，却从来没有放弃自己，在父母的鼓励下、蕾切尔老师和斯图尔特老师的鼓舞下、同学萝拉的帮助下、当然更是他自己的努力下，维克多发挥了自己的才能，进入了艾弗利公司策划组工作，并获得了董事长的信任。后来竟成了世界上只有百分之二最高智商才能加入的国际门萨协会的主席！
?天才少年维克多》吸引了我口气看完，当我看到他被数学老师误认为抄答案伤心落泪的时候，我多想为他擦去眼泪；当他被同学们嘲笑为“傻瓜”孤立无助的时候，我多想能够安慰他；当他选择退学的时候，我多想挽留他；当他成为艾弗利公司员的时候，我又是多么地为他高兴；而当得知他的智商有173却直被误认为73的低智商，我是为他感到多么的可惜和不平；最后当维克多成为门萨协会主席的那刻，我的心情既是激动，又是兴奋！直被人看不起的维克多，终于活出了他自己的艳陽天！在他的人生历程中，他直不抛弃、不放弃自己，充满自信地活着，活出了他的精彩！
从维克多身上，我学到了很多：面对挫折，要淡然；而对不公，要淡定；面对成功，要淡泊。维克多能从人人嘲笑的“傻瓜”到人人崇拜羡慕的成功者，并不是偶然的，这得益于他直以来的'努力和坚持不懈。即使他退学了，他也坚持看百科全书，并没有因为自己从此从事机修工的工作而放弃学习和提升自己的机会。这也让我想起自己在练钢琴时，碰到困难就想放弃的情景，当年钢琴考出三级后，我再也不肯继续学习了，直通过偷懒、磨洋工等方式，逃避练习钢琴，并且做出了放弃的决定，这时，妈妈鼓励了我，劝导我继续下去，我重燃信心，努力练习，后来考出了钢琴六级，今年暑假又考出了八级，并准备向十级进军！这其中的过程，将是艰辛的，枯燥的，也是痛苦的。但是不抛弃，不放弃的信念以后会直支撑着我坚持下去，我相信我肯定能行的！与维克多相比，我所碰到的困难，都不算是困难，我碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！
维克多不抛弃，不放弃自己的自信精神，必然会直激励着我，陪着我长大，让我的人生更精彩！
诗与少年读后感篇2
于是我想和大家一起分享书里提到的几个人物。
牧羊少年的父亲。少年告诉父亲他不想成为神甫，他想去游历这个世界。父亲试图说服少年，这个世界其他地方并不如他们生活的地方那么美好，你看那些外来人，他们一旦了解了我们这个地方，他们将一定会说，他们愿意永远留在这里生活。少年终究是不被说服的，父亲最终也没有阻止自己的儿子。于是父亲给了少年一个钱袋，里面有三个金币。三个金币可以买一群羊，这样少年就可以成为牧羊人，这样他就可以云游四方了。
少年的父亲正如我们的父母，总是想保护我们，希望我们留在他们身边。但是他们曾经也有着和我们一样的梦想。于是有些父母，要求孩子成为像自己一样的人，将梦想留在心里；而有些父母，则像少年的父亲一样，放飞了孩子。因为他们知道，因生存压抑的理想，或可在下一代身上实现。
撒冷之王。撒冷之王在故事中扮演的角色，是一个导师的角色。他引导着少年下定了决心追寻梦想，并告诉他应如何实现梦想，尽管他收取了少年6只羊作为代价。而我们应知，当我们希望有所得时，必须有所付出，因为世上没有白来的.午餐。我们的生命力，一定会有一个人，指引着我们走向一个未知的方向。撒冷之王指导少年，也许只是因为他需要为自己感到骄傲，但他所做出指导的终点，是他人的幸福。因此，我们应该感谢给我指导的所有人，就算那些指导不是出自他们的本心。
诗与少年读后感篇3
今天，我们学习了一篇课文，名叫《顶碗少年》，这篇课文给我留下了深刻的印象。
这篇课文讲的是作者在看杂技表演中，一位顶碗少年在做最后一个顶碗动作时，前两次都失败了，但他并不气馁，终于在第三次成功了，得到了观众的掌声。
读完这篇文章，我知道了这位顶碗少年很镇定，而且遇到困难勇于拼搏，不气馁。虽然在第二次失败后有些不知所措，但在一位老者的鼓励下，重新镇定下来，将晃动厉害的碗稳了下来。就象作者说的，在冰天雪地的严寒的中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风。是的，假如在绝境的情况下，不拼搏就是必死无疑，而拼搏一下，也许就能见到光明。这不仅是顶碗少年给作者的启迪，也是给我们所有人的启迪！让我们记住这位顶碗少年，记住他那敢于拼搏、坚持不懈的精神吧！
诗与少年读后感篇4
与歌德的大多数作品一样，《少年维特之烦恼》是以他自身的一次“荒谬”的爱情经历为原型的小说，歌德曾在一个小城镇里的一次舞会上认识了一名法官的女儿——名叫夏绿蒂·布夫的女子，并不可遏制的爱上了她，但她是他好友的未婚妻，对于这份无法拥在怀里的爱，他感到异常痛苦，曾几度想自杀以求解脱，最后他只好不辞而别，离开了那个让他痛苦不已的小城镇；后来又得知自己的一个朋友因恋友人之妻无望而自杀的消息，相同的情感和遭遇让他深有感触，激发了他的创作灵感，于是在仅一个月的时间里就完成了这部书信体式的情感细腻的悲剧小说。
故事很平淡、简单，年轻的维特因为要替母亲和姑妈交涉遗产的分配问题而来到了一个小城镇，并被那里的自然风光和淳朴的民风所深深吸引，心情愉悦而宁静，后来在一个舞会上认识了司法官s的女儿绿蒂，并被她的美貌与优雅的谈吐举止所深深吸引，不可遏制的爱上了她，尽管她早已跟阿尔伯特定婚，后来他和阿尔伯特成了朋友，此时维特已陷入了尴尬痛苦的境地，于是他毅然离开，以求在事业上得到解脱，但是污浊的社会环境与鄙陋的人情世态让他倍受压抑与苦闷，同时对绿蒂的思念也越发深切，于是他又回到了绿蒂所在的那个小城镇，此时绿蒂已和阿尔伯特结婚，他热烈的情感无处寄托，痛苦并慢慢衍生了绝望，他决定以死殉情，于是他用向阿尔伯特的手抢结束了自己的生命中。
据说当时这部小说出版后，有许多和维特迹遇相仿的人因看了这部书而自杀，因此我是带着强烈的好奇心打开了这本书。小说用日记与书信体写成的，这种体裁充分而鲜明的让主人公的内心情感摆上了纸面，我们读着读着，会感觉到自己就是维特的倾诉对象威廉，仿佛维特就坐在我们面前，向我们一诉忠肠，我们的心境会随着他的讲述而起伏，当然现在的我们读完这本小说后，也许会因维特因恋友人之妻无望而产生的绝望感到不解，我们生活中那些爱来爱去爱个没完没了的歌曲和电影太过于泛滥了。
维特的绝望与痛苦，一方面来源于与社会传统的矛盾冲突，另一方面却是维特个人的性格使然。维特是狂飚突进运动时代的一个形象，体现了德国新兴资产阶级知识分子的精神，他渴望自由，张扬自我，却又处在一个到处是传统束缚与精神桎梏的社会，这促矛盾冲突让他感到痛苦与绝望，却又无力对产生这种痛苦的社会做出过于实质性的反抗，他是一个生活中的弱者，同时又是一个精神上的强者；绿蒂对他来说，她就是自然、质朴和美的化身，是他的精神寄居，逃避现实的避难所，但这份情感在面对她与阿尔伯特时却找不到方向。他的自杀是一种精神反抗，宣告了他同这个社会的决裂，控诉了这样一个社会对他这样的青年人的压抑与窒息。
维特是悲哀的，他的自杀是一个悲剧，即使他活在我们现在所处的社会，他也依旧会是这样一个悲剧，这是他的精神世界与现实世界的'强烈背离而衍生的性格使然，他是一个活在自己的精神世界里看着这个现实世界的一切并渴望它和自己的精神世界重合的人，这注定了他的悲剧性；他对绿蒂的情感，也过多的倾向于他的精神想象，如果最后绿蒂跟他在一起，也许（或者可以说是一定）也会发现她其实并没有他想象的那么美好（也许我们应该庆幸这一点，绿蒂一直到最后在他心中依旧是美好的）；他无法立足于这个社会，死后也不能以基督徒的方式安葬在教堂墓地，他在活着的时候是孤独的，死后也依旧孤独。
最后还是那句话，维特他是一个社会生活中的弱者，精神上的强者。
诗与少年读后感篇5
星期四下午，老师宣布给我们一个好消息：星期五上午八点到十一点去金马影城去看《少年毛泽东》，我一听高兴的一蹦三尺高。
到了那里，工作人员给我们每人发了一副神奇的眼镜，如果带上这眼镜，眼前的景物会变得栩栩如生。电影开始播放了：1998年，一位妈妈为了让自己的孩子一生平安，把菩萨当成了干娘，那孩子就是——毛泽东。毛泽东非常诚实有一次，毛泽东和他的小伙伴们去看马戏，小诸葛偷偷的把神的贡品给吃了，毛泽东和他的小伙伴们发现了，想好好教训教训小诸葛，于是毛泽东扮成了神灵，可是被小诸葛发现了，毛泽东的.爸爸说：如果再惹祸，就不让他去学堂了。
毛泽东不仅诚实，还很善良。有一次，他们的村子干旱，而且有许多蝗虫啃吃庄稼，于是，毛泽东和他们的伙伴们做了许多消灭蝗虫的机器，蝗虫被驱走了，可是好景不长，比上次更多的蝗虫来了，这次，连野菜都被蝗虫吃了，百姓们失声痛哭，一天，一位村民建议到：我们可以向富人家借呀!可是，富人家不借，毛泽东求爸爸把他们家一年的粮食借给了大家，大家为了表示感谢，毛泽东终于能去外面上学了。毛泽东太伟大了，我要学习毛泽东善良的精神。今天真开心!
诗与少年读后感篇6
此书讲述了牧羊少年圣地亚哥各因渴望认识世界、四处旅行而中断修道院的学习生涯，开始牧羊的生活。他接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏，并前往金字塔。经过一年多的寻宝历险﹐就在预兆似乎应验之际﹐在他拼命往沙丘挖宝藏时﹐沙漠部落战争的难民夺走他随身的金子﹐讥笑他执着梦境的愚蠢﹐然而牧羊少年却从头子口中透露的梦顿悟宝藏就在故乡教堂废墟的无花果树下﹐他回到来时路﹐在熟悉的原来的牧羊之处挖出宝藏﹐实现犒赏吉普赛人的诺言。
圣地亚哥历经种种考验与数种发展另种生涯的可能，他凭着毅力、热情与坚持，终于找到了“宝藏”。
这是一本充满人生哲理的书，牧羊男孩圣地亚哥因自己的天命而向金字塔前进，最终找到了自己的宝藏，而人生哲理就体现在他的经历中虽然书中有许多不存在的物体，但他们都是某一类东西的象征，也许是生活中的现象，也许是人的心灵。天命，就是生活中的最想实现却又是最难实现的梦想。
天命很神奇，他造就了圣地亚哥的奇幻旅程，也使我们从中寻找、发现并领悟了许多人生哲理。这些哲理有很多种，关于真爱的、关于坚持的、关于幸福的秘密的关于人性的。
真爱并不是占有，而是等待，是永恒的，不会因为时间的推移而淡化。
幸福是一个“不认人”的家伙，能否感受到，在于人们对生活的要求，而他的秘密就在于手拿装着油的汤匙游览世界景观而不会把油撒出来。
人性是一个奇怪的东西，它会使人忽略掉自己每天见到的东西，哪怕是最奇妙的景物，它会使人怀疑别人，怀疑别人口中真实的财宝，所以做人坦诚一些未必不是一件好事。它会让人们无休止地去找寻的是在身边的东西，它还使人熟知这样一个荒谬的道理：普通的东西永远比不上复杂的东西，这又让我明白了，不能“以貌取物”。
对于天命，圣地亚哥的经历告诉我们，它最难实现。它是先给知道并发现它的人好运气，让这个人在寻梦的过程中有一个好的开端。一旦他对宝藏充满渴望，它给他的就只是一次在绝望中让人继续寻找下去的动力而已。当这段漫长却能使人获得经验的时间过去后，“无尽的黑暗”会笼罩着他，但他却不知，这只是黎明前的黑暗，是天命的最后一个考验。若他放弃，天命就会离他远去，使他成为一个灵魂空虚、没有追求的人；若他坚持到了“黎明”，那他就将成为一个富有的人，无论心灵还是物质。
每一个人都有自己的梦想，但又有多少人实现了呢？永远不要放弃自己的梦想，这是圣地亚哥告诉我的。
诗与少年读后感篇7
鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。
读了这篇课文，我沉思了。现代的孩子何尝不是这样呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，此刻的父母们都期望孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未思考过孩子们自我的想法!
“小朋友，你是否有很多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩游戏我却躲在墙角背我的a、b、c……”每当哼起这首歌，我总会想起自我悲惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天毁灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比愤怒，我多么想像其他同学一样，像一只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天飞翔。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在温暖的被窝里多休息一下。每一天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小朋友在欢快地嬉戏、玩耍，我却在补习，为什么?为什么?为什么我的童年没有欢声笑语，没有快乐的记忆，只有拼命地学习!“被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈老师听我说……”
此刻，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，使劲浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀!虽然你们是真的期望我们有成就，请不要扼杀我们纯洁的梦想，给我们快乐的一片蓝天吧!
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