通过作文，我们能够释放负面情绪，获得心灵的解脱，在动笔写作文，做好大纲规划，确保条理清晰，逻辑严谨，以下是好文笔小编精心为您推荐的少年感作文参考8篇，供大家参考。
少年感作文篇1
这段时间我一直在看《恰同学少年》这本书，它唤醒了我沉睡之中的斗志和理想，它让我学到了在课本中课本中找不到的知识，它让我明白了什么是真正的同学情深，什么是真正的师生高谊，什么是真正的豪情壮志，什么是真正的胸怀天下……
这本书刻画了众多的人物形象，但我最欣赏的便是少年毛泽东了，每每想到那个在读书会上畅所欲言的毛泽东，在面临生死危机时不慌不乱的毛泽东，在同学病重时无微不至的毛泽东……他的风采让我折服，让我明白了“少年智则国智，少年强则国强”的道理。当然他也不是十全十美的人，他也有年少轻狂的缺点，倔强、冲动、自以为是等等，但是无论如何他都是一个优秀、进步的青年，他知难更进、自强不息、敢于超越，对祖国的无比热爱。他已成为我心中的偶像，激励我不断地去努力，去超越。
有志者事竟成，在杨昌济的课堂上毛泽东对自己的前途感到困惑迷茫，这正是他胸怀天下的体现，在祖国危难之际，他并没有以自己的前途为重，而是为祖国的未来忧心，以祖国为重，这就是毛泽东的志向，这才是大志！
人生自信二百年，会当击水三千里，毛泽东是个自信的人。他去参观岳麓书院，毛泽东自信自己便是今日之才。“江山代有人才出，各领风骚数百年。”如果没有那一份自信，他又怎么敢不带分文游历长沙，怎么敢率领学生智斗北洋军阀，怎么敢揽下工人夜学的任务，怎么能写出“数风流人物，还看今朝”这千古不朽的诗句呢？细想也许我们不缺乏自信，但我们缺乏身体力行。
少年毛泽东说：“文明其精神，野蛮其体魄”。的确，在中华民族历史中出现许许多多才高八斗的文人，不过他们短命呀，给历史留下了一页页的遗憾，没有健康的身体你学得再好，学问再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛泽东深知锻炼的重要，一有空就和同学踢球、赛跑，锻炼出了强健的体魄，这为了他以后就大业打下了坚实的基础。回过头来看看我们的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么经得起风雨，看得见彩虹？
“衡山西、岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风，多材自昔夸熊封，男儿蔚为万夫雄。”毛泽东用毕生努力缔造了新中国，完成了自己的理想。成就了他的万夫之雄！
读了《恰同学少年》这本书让我深深地明白了，老一辈的使命已经完成，可我们的使命才刚刚开始。男儿蔚为万夫雄，问苍茫大地，谁主沉浮？我们准备好了吗？
少年感作文篇2
我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。对生活有美好的追求，对前途有远大的理想。
有人说过：“少年儿童是清晨七、八点钟的太阳，是祖国的花朵”我们是初升的太阳，是阳光少，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到无比自豪。要读好书，学好本领，做个名副其实，素质全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化、人情风俗。知识是精神粮食，给了我财富，给了我力量。
读书，让我懂得了如何去分辨人世间的真、善、美、认识社会中的假、丑、恶。读书，让我热爱生活，对生活有美好的追求。在家里，有慈祥的母亲和严厉的父亲，在学校，又和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学。
读书让我树立了崇高的理想和伟大的报负。我想成为一名教师，他们无私奉献、不求回报的敬业精神，让我敬佩与感动。为了实现我的理想，不管遇到什么困难，我都要克服它，并且迎难而下，奋勇前进。我相信：没有爬不过的山，没有涉不过的河，这要有耐心和信心。
读书，让我增长了知识，认识了社会的的人生百态，了解人世间的人情风俗。此时，我要高声对世界说：“我是阳光少年，我在知识的海洋里遨游，健康成长……”
少年感作文篇3
这个假期我十分无聊，呆呆地看着前方，低头一看，看见了那张画像，一张英俊的脸，如两颗蓝宝石般的眼睛里透出一丝坚强不屈，让我不禁想起了那个栗发少年……
那个炎炎夏日，我在看一本书《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他虽然没有繁华的出场，没有主角的光环，不像dodo小队的命运那么好，但他有一颗坚强不屈的心，这就够了！他就是唐晓翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，这样一个少年，在危难之时为朋友挡伤……他是羽之冒险队队长，是dodo小队的引导者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有许许多多头衔，但最适合他不过的就是栗发少年与坚强不屈的好少年了。
作者雷叔对他不好，让他身患绝症，可他不屈服命运；他和于飞飞，伊戈尔，希燕几位身患绝症的同伴一起冒险，可不好的.是，除了希燕他们都死了，唐晓翼十分悲痛，但他还是用毒舌掩盖他的伤痛。最后希燕永远沉睡在薰衣草园里，他连那一句一直想对希燕说的话都没说，希就走了，他彻底不行了，但为了完成希燕的心愿，他去当dodo小队的领导者最后为了保护队员自己受伤，跳进了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……
其实雷叔又对他太好，让他有一颗坚强的心，有几位一同前行的好朋友，好伙伴，让他认识了希燕认识了羽（团队），没有让他在医院等死，最后他下落不明，可能只是一个伏笔，我期待着他王者归来！
我遇到困难时想一想唐晓翼，那栗发少年他的语录使我前进“就连宇宙都有衰竭的时候，何况人呢，只要一同经过不留遗憾就够了！”“你所浪费的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厌恶的现在是未来的你再也回不去的曾经，把握这几个字。周而复始，珍惜每天，才会拥有一个无憾的人生！”
就这样，那个少年永远陪我前行，在我困难时想一想这些句子就好像那个少年在我身边鼓励我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅画像，那个少年，那位栗发少年与我一同前行！
少年感作文篇4
放学回家，我从物业处领到了一个大箱子，是快递寄来的，哦，是我的书，是我万分期待的新书到了。
一路上，我一个人艰难地把箱子抱在怀里，生怕心爱的“宝贝”丢了似的。由于怀里的箱子挡住了我的视线，我走得跌跌撞撞，还撞到了几个迎面而来的行人，于是我便使劲力气，把箱子扛在肩上，好不容易才把它搬到了家，弄得我的肩膀可是又酸又痛啊！
进了家门，我一放下箱子便迫不及待地拿来剪刀要拆开验书，我先把固定在箱子周围的胶条剪掉，然后再剪掉箱子正面的开封胶带，接着我迅速打开箱子，哦，五颜六色的，里面是一本本摆放整齐的书，我心花怒发，便小心翼翼地把书本拿了出来，仔细地把它们分类好，核对数量无误后，我便把属于同一类的书本轻轻地捧在手里，逐一摆放到书房的'书架上。看着书架上直立整齐的新书，我的心痒痒的，在好奇心和求知欲的驱使下，我也顾不上作业了，一把拿起了我早就想看的《诸葛亮名人传》，全身心地投入到阅读当中去。我认真且津津有味地看着书，时不时被书中精彩的情节所吸引住，心里由衷称赞着，哇，好书！好看！
书籍是人类进步的阶梯，我们应该多看书；书籍也是我们快乐的源泉，我们应该爱护它。
少年感作文篇5
坐在窗户边上的那个少年，浑身散发着淡雅慵懒的气息，他低着头，碎碎的刘海盖下来，平直而长的睫毛遮住凤眉，夕阳垂落在地平线处，太阳余晖从窗外洒到他身上，刻画出少年人特有的利落轮廓。
读书声和背诵声交织着，成堆的复习资料，沉闷的教室，老师的催促声，越来越少的倒数日和窗外吹来的夏风。背诵之余，那个少年在侧脸看窗外，阳光打在他脸上的银边眼镜上，周围嘈杂的声音和他似乎格格不入，阳光的金丝包裹着他，眉眼清隽如初。
当考试卷子传下来，他手攥着笔 ，垂目低头打量这张卷子，他低头的时候，肩背的筋骨弧度会变得很明显，像一张漂亮锋利的弓，有着这个年纪特有的感觉。当考试结束后，随着下课铃的响起，他对旁边的人轻声说了句，上课记得叫我。话毕，他便轻轻取下眼镜，平放在桌子上后，趴了下去。
他支着的手臂掩住了大半张脸，只能从间隙里看到下颌骨的线条。洁白的校服裹出了肩背弓起的轮廓。随着呼吸轻轻起伏。他旁边的人推了推他，告诉他上课了。他覆在后脑的手指蜷曲了几下，黑色短发从指缝间支棱起来。拇指捏在食指关节上，发出“咔”的一声轻响，这才睡眼朦胧地抬起头，拿出课本。
风起风落，吹过这个过野的青春，或许，这就是这个年龄段独有的少年吧。
少年感作文篇6
我们虽不是懵懂孩童。但仍未拥有成熟的思想，而是恰同学少年。个性是我们独特的品牌，张扬是我们独创的风彩！恰同学少年，光彩的焕发，青春的展现！
恰同学少年，思想独特，大胆创新。在学校举办艺术节之际，为了小节目同学们伤透了脑筋，有的班选择了现在最流行的《江南style》，有的班选择了简单轻快的《nobody》，现在也就只有它能与前两者较量了，那就是《甩葱歌》。同学们为了更有感染力，则从家中拿来真的大葱，特意买来帽子做道具；为了练习则不惜牺牲午睡与课间的休息时间，体育课的玩耍时间，终究我们的努力没有白费，正是我们的大胆创新，才赢得全场阵阵雷鸣。下场后，互相对视，互相微笑，似乎取得莫大的成功。这就是我们，恰同学少年，内心充满活力与激情！
恰同学少年，行为怪异，思维反常。大冬天的我们，一定穿得极其单薄，棉裤是ian绝不肯穿，棉衣也只是在身上过一过，刚刚有朵小花在寒风中绽放，这才刚有些春意，就迫不及待的一件一件往下，而到了夏天，又猛往身上捂，一身绵绵密密的牛仔衣裤，一双高邦旅游鞋，加上粗线袜子，又加上白帆布帽子，成了永恒的过夏行头。爸妈见我们这样，不由得会“斥责”，但我们就是当成耳旁风，他们也那我们束手无策。这就是我们，恰同学少年，行动充满怪异和反常！
恰同学少年，积极创新，展现自我。在课堂上，与老师谈古论今，进行学术交流；在球场上，一个三分球赢得全场欢呼，骄傲的绕场一周，外带几分自满。虽在课堂上打打闹闹，行为可气复可笑，但晚上回家后却一个赛一个的卧薪尝胆，每每苦读到凌晨两三点，这足以点明：热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。这就是我们，恰同学少年，性情充满真诚与阳光！
恰同学少年，热烈的激情随清风吹尽人心；恰同学少年，爱随潮水汩汩流淌；恰同学少年，承载着社会的期望。坚信，恰同学少年的我们，一定会绽放出最绚丽的光彩！
少年感作文篇7
如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命是一列疾驰的列车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它浸入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年。我很庆幸我自己是名阳光少年，因为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿着，整理房间和学习用品，主动参与家务劳动。身为家庭里的一名小成员，我尽到了儿子应尽的责任，也遵守了一个男孩子必备的生活习惯。在学习上，我努力、刻苦，成绩理想，我知道学习是给自己学习的。学习好了，家长也会满意，这是对家长的最好的报答。
每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好！”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时，我会说：“看，太阳在朝我微笑，因为我永远是个充满阳光的‘少年’。”
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是名阳光少年，我就要成为最出色、最优秀的阳光少年！
少年感作文篇8
“中华之崛起而读书”。当我第一次听到这九个字时，我不由的的一震，我想，这一定是一个伟人说的。回家后我查了一下，知道了这是中国第一位杰出的政治家、军事家、外交家——周恩来所说的，而且他在说这句话时只有十三岁。那是我们正在玩耍的年龄，周恩来就有了这种远大的理想。
周恩来十三岁时就离开家乡去了东北，当时的东北是个帝国主义列强在华的焦点。他刚下了车，来接他的伯父指着一片繁华而又热闹的地方告诉他没事不要去那里玩，周恩来感到好奇,便在一天约了一个要好的同学来到了租借地，正当他们惊讶这里的繁华时，一个衣衫褴褛的女人引起了他们的注意，那个女人正在哭诉着，一个大个子的洋人的汽车轧死了她的亲人那个，她希望中国的.巡警局能够替他撑腰，处罚那个洋人，谁知中国巡警不但没有处罚那个洋人，还在训斥这个女人。这时终于感觉到了“中华不振”含义。那天的修身课上，魏校长就提出了一个问题：“为什么大家要读书？”周恩来里立马说：“为中国崛起而读书。”
少年时代的周恩来就已经意识到了，中国人想要不在受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。因为周恩来总理说过一句话：为中华之崛起而读书，中国人受列强的欺负时代已经结束了，但是我们新一代的人还要继续为中华之崛起而读书，因为没有进步的民族总有一天会被淘汰，中华民族能立于世界民族之中的是勤劳和智慧，我们要继续传承这种精神。
为中华之崛起而读书!
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