阅读这篇文章后，我们的内心涌现出许多读后感，我们逐字逐句地阅读，沉醉在文字间的读后感中，以下是好文笔小编精心为您推荐的诗与少年读后感参考8篇，供大家参考。
诗与少年读后感篇1
在这个四年级暑假，我得到了一本书《少年与海》。这本书是茅盾文学奖获得者张炜叔叔写的童话故事。我先看看内容简介主要写了三个孩子在神秘的林子里寻找妖怪的故事。他们在寻找妖怪的过程中，慢慢地认识了大自然，慢慢地长大、成熟起来，懂得了怎样正确的分辨善恶美丑，好像跟西游记相似，也是一集一集的。
我做好计划，就开始认真读了起来，刚开始还没什么，慢慢的我被三个主人公吸引了，被他们勇敢的精神打动了，每天都比计划要多看一些。再后来我更喜欢看那些小妖精了，原来他们都是些好妖精，是人们把他们传说的那么可怕。
慢慢的这本书，开始在我脑海里起作用了，满脑子都是他们捉妖的事，连做梦都是——我都成他们的`战友了，我开始在图书群里讨论这个故事，和小区里的小伙伴们做这个故事的游戏。这还不够，我们决定要找个有妖怪的地方去捉妖，我的捉妖记就这样开始了。
小区里有一片绿化带，有几棵树和茂密的草丛。我们勇敢的走进去，小心的寻找着，啊！我大叫起来。在一棵树下面，我发现了一颗蘑菇仙子。小伙伴们围了过来，大家都很兴奋，继续寻找，陆陆续续的又找到了：蜘蛛精，甲虫仙子，蚯蚓王子等等，不知不觉，我们在这本书的引导下走进大自然，认识了很多小昆虫和植物。
慢慢的小区已经满足不了我的求知欲，我和爸爸决定到真正的深林去捉妖。我们来到了拉法山，这才是动植物的宝库，光野花就数不清，蝴蝶有几十种。我太兴奋了，拿相机拍了很多照，还采集了植物叶子标本。
这就是我的捉妖记，现在我已经爱上了大自然，喜欢上了这些大自然赋予我们的精灵，它们是我们朋友，我们应该爱护他们。
诗与少年读后感篇2
读了《少年向上——真善美伴我行》这本书，首先让我明白了做人的道理：对人要守诚信、做事要坚持不懈、对生活要热爱，要学会感恩，养成好的习惯。
这本书分别以“真、善、美、五好小公民大行动”四个单元进行了叙述，每个故事都让我感动，但让我印象最为深刻的还是“替亡兄还债”这篇文章。这篇文章主要写了一个名叫张仁春的人，生前欠下了100多万元的债务，而张仁强、张仁秀兄妹俩却自愿担起了替亡兄还债的责任。他们把家搬到大塘边，建棚养猪、替人看管鱼塘、喂养鸡群……通过三年的起早贪黑、不辞辛劳，才基本还清债务。我读这篇文章之后非常的感动，由此让我想起了我在三年级的时候发生的一件事情。
记得那是在上学期间的一天，课间的时候，同学们都在高高兴兴的玩耍，我的肚子突然刀绞似的疼痛难忍，此时，一向爱欺负同学的叶皓然同学发现了我的异常，飞奔过来急切地问我：“怎么了，哪里不舒服吗？”我给他说了我的情况之后，他小心翼翼地搀扶着我回到座位，然后又为我端来一杯开水，吹了吹，生怕烫着我的样子，让我赶紧喝下，暖暖胃，之后又迅速的跑去办公室向老师说了我的情况。看着他为我跑上跑下，这样关心我，顿时，我的眼睛红了，眼眶湿润了，不知说什么好。心想，原来他也有善良的一面，同时也让我重新认识了他，让我不得不为对他竖起大拇指，对他说：“好样的！”希望你也用这样的方式去帮助每一位同学。
通过一系列的事情，让我深有感触，使我懂得了：“只要我们每个人都与真、善、美同行，社会会变得更加和谐，祖国会变得更加富强、昌盛！”
诗与少年读后感篇3
今天我读《少年读史记》中非常经典的两篇：《乱世中的超级辩士——苏秦合纵的故事》和《各个击破——张仪连横的故事》，让我体会到两千年前在战国发生的事情和今天有那么的相似。
苏秦是战国时期非常有名的辩士，这个人也是鬼谷子的弟子，他在家刻苦读了好多书，“头悬梁锥刺股”就是讲他读书的事情。苏秦到了秦国，想得到国王的赏识，可他不但没有得到亲王的重用，还被侮辱了，他决心去其他六国。他用油嘴滑舌的方法把除去秦国以外的六国联合起来，这叫合纵去抗击秦国。秦王被吓到了，他原来立志想并吞六国统一天下，但苏秦已经联合了六国，不敢惹了。这样的太平日子过了十五年。苏秦死后，这个联盟的秘书长没有了，大家又开始心怀鬼胎。
苏秦有个师弟叫张仪，也是一个辩士，他用欺骗的战术组织了连横，让秦王送土地给楚国，再联合齐国攻打楚国。再把楚怀王抓起来，去打韩国、齐国。张仪又挑拨燕国和赵国的关系。这样原来结盟的六国被瓦解了，后来被秦国一个一个打败了。
合纵连横是发生在两千年前的古代战国，但在今天，美国要和我们打贸易战，处处限制中国的发展，我们中国也在采用类似合纵的战略，用“一带一路”来交朋友，帮助大家来发展经济，建设国家。我中国的朋友多了，美国就不能欺负我们了。
诗与少年读后感篇4
我学过《顶碗少年》这篇课文，少年在第一次表演的时候，一次又一次表演高难度的动作，这使少年头上的`碗掉了下来，碗掉下来后，少年向观众鞠了一躬。这是一位有礼有节的少年。
从他的表演可以看出少年很认真，虽然第一次，第二次都失败了，但是经过老者的一番话，使少年恢复了信心，第三次终于成功了，场上响起了雷鸣般的掌声。
不只是文中的少年要坚持不懈，在生活上、学习上，我们也要坚持不懈，不向困难低头，像文中那位少年一样执着，不放弃。就像爱迪生说的“百分之一的天赋加百分之九十九的汗水等于成功。”那我们就要拿出加倍的努力来取得成功。
这篇《顶碗少年》启发了我，以前我遇到困难和挫折，我立马就退缩，自从学习这篇课文，认识这位了不起的少年。我深受教育，不能再向困难低头，这样才会成功。
我要永远与这位少年交朋友。
诗与少年读后感篇5
有一篇文章《顶碗少年》，在作者赵丽宏大师的笔下，顶碗少年的动作，神态，都展现的淋漓尽致，其中包含的道理也并非只有一个。
初读课文，我就被那些好词好句吸引了进去——这篇文章主要讲了一位顶碗少年，经历了两次失败，最后取得了成功。
在作者写的第3段中，“忽而卧倒”，“忽而跃起”这些词语中，我有一个深深的疑惑：在我的记忆中，顶碗不是非常困难吗？为什么从作者的笔里，我丝毫感觉不到困难呢？后来，我才慢慢的领悟：一定是这个这个少年训练了好几年，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，这个少年一定是训练了许多年。
我忍不住想起我自己，在一次公开课上，老师信任我，让我当着许多同学和老师的眼前表演快板。可惜我每天放学仅仅抽出十分钟来背，剩下的时间全用来玩耍，在公开课上，我因为忘词而手足无措，全班同学质疑的目光，我忍不住小声哭了，现在想想，仅仅每天多背十分钟，我完全可以把快板的内容背的滚瓜烂熟。
我接着读，可是顶碗少年连着失败了两次，让我疑惑不已：难道顶碗少年第三次还要失败吗？难道他真的要下台了吗？可是我读到他不退缩，要表演第3次时，心中的大石头终于放了下来。在第三次表演者，顶碗少年成功了。他赢取了观众们暴风雨般的掌声……
看到这里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道较难数学题中，我连着用了几种方法，可都是梁山伯的军师——无用。就在我百思不得其解的时候，妈妈告诉我要耐心做了，可我不但不听，还埋怨妈妈不给我讲。妈妈听了我的话，生气的走了：“做题是为了你自己做的，不是为我做的。”可是没有了妈妈的帮助，我只能干瞪着数学题。最后，我并没有像顶碗少年那样坚持，放弃了那道题。现在看起来，那道题以我那时候的水平是完全可以做出了的。
通过这篇文章，我不仅记住了“台上一分钟，台下十年功”的道理，还知道了失败乃成功之母，面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。这些道理，我会永远记住的，让人生更加精彩！
诗与少年读后感篇6
hello，朋友们！今天我看完了《牧羊少年奇幻之旅》这本书以后，我觉得牧羊少年的妈妈给他取的这个名字很好听，叫圣地亚哥，一定是祝福他运气很好。
从小，他的爸爸妈妈是想让他当一名神甫的，后来他自己想去云游四方、探索世界，他就买了一些羊，然后赶着羊，放着羊去游览了这个世界。
那时他是一个来自西班牙的小男孩，我感觉圣地亚哥很喜欢旅行，他放羊路过了地中海，来到了另一个国度，那里是阿拉伯，在那里的城市，他上了一个骗子的当；在海的那一边他又碰见了冷瑟王；后来他又认识了一位英国人，他跟英国人在绿洲度过了几个星期；后来又认识了一位著名的炼金术士，最后圣地亚哥没有在埃及找到宝藏，但是他又赶回了那座在自己西班牙村庄的小镇子里面的那座老教堂，教堂旁边有棵无花果树，他口袋里的乌丝和图明就对他说“你要去挖无花果树底下，那里有很多宝藏”，然后男孩听了它的话就去挖了，结果真的挖出了百宝箱，里面有很多宝藏，有羽毛啊、黄金项链啊等……
此刻，他想起了那位老吉普赛人，他这才意识到那位吉普赛人是多么明智，他就把乌丝和图明放进了那个挖出的百宝箱。突然间，这个男孩现在感受到了爱涌上了他的心膛。风这时欢快的跑来了，它告诉圣地亚哥——法蒂玛的微笑正带着风从地中海吹过来，婉婉地吻在了他的嘴唇上。这时，男孩仿佛感觉到了爱，是真正的爱。他想了想，又想到了那个吉普赛人，想把他得到的宝藏的十分之一分给他，男孩就拿着这个百宝箱生活了下去。
我读了这本书后，还喜欢它的内容很精彩，我感觉牧羊少年这个男孩他喜欢探索大自然，他还喜欢探险，寻找宝藏，在路上他还认识了很多朋友们呢！
在他的这一次旅行中，他学会了更多的经验，比如说：沙漠的语言，风在咆哮，他还知道风是万物中谁也不能控制的东西，是风创造了万物；他还知道了世界之魂，世界之魂其实就是用爱组成的，是牧羊少年他自己的爱组成的。
圣地亚哥还在这次旅途中认识了沙漠中的绿洲，它是一块沙漠中绿色的，唯一的土地，他还学习了阿拉伯语，即使他是从西班牙小镇出生的，后来他回归了那个小镇，他再一次看见了那棵无花果树，它还像往常一样那样绽开着，圣地亚哥最终找到的那些财宝不是最重要的，最重要的是他的心里充满了爱……
诗与少年读后感篇7
俗话说：“树不修，长不直。人不学，没知识。”多读书，就可以让你丰富起来。
?牧羊少年奇幻之旅》这本书的主要内容是：有一位西班牙男孩，叫圣地利哥，他要去云游四方，寻找心中的宝藏。在这过程中，他遇到了许多困难，但在撒冷王、炼金术士的.帮助下，他成功找到了宝藏。
读完了书，我最佩服圣地利哥，他有着一种坚持不懈的精神，不管怎样他都不放弃，因为他知道，自己只要放弃，前面的努力就都白费了。我们的身边也有这样的人，比如张海迪，她5岁就患脊髓病，胸下的部分全部瘫痪，但她没有放弃，还学完了小学、中学的全部课程，自学了法语、德语等五种文字，并攻读了大学和硕士研究生的课程。他们在面对命运的不公平时都在努力地挑战，并创造了奇迹。在现实生活中，我学国际象棋，在考级比赛中，我因为过度紧张，走了许多差棋，丢了许多子，我此时以为我要输，但转念一想，我也不可以轻易放弃，于是我使自己慢慢地冷静，最终反败为胜，我当时高兴得不得了。只要坚持，百分之九十九都会成功。所以，我也要努力成为像他一样的人。
就是那本书，给予了我力量，我要感谢它。
诗与少年读后感篇8
最近，欣喜地看到由中央党史研究室、教育部、共青团中央总策划，由中央党史研究室专家和北京师范大学等高校党史教师联合编写的这套《青少年学习中共党史丛书》。掩卷之际，在我，颇有新感觉、新感动。应该说，这样一部写给青少年读者的党史读物的面世，大大超出人们的预想——好看，好读，其内涵丰富、形式新颖，又便于使用，极富创新意义。此书的出版发行，无疑为庆祝中国共产党__华诞，献了一份厚礼。
总体来讲，这套丛书大致有以下几个突出的特点。
今年是中国共产党成立__周年。党自诞生以来，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业，取得了举世瞩目的伟大成就。党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的重要力量源泉。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。国际国内意识形态领域各种思潮激荡，其中许多问题涉及党的历史。而正确认识和对待党的历史，关系党的形象，关系党的生命，关系国家长治久安。在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，党史工作面临新的机遇和挑战。广大青少年，是祖国的未来，是坚持和发展中国特色社会主义事业的希望所在。充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，不仅是党史工作者的神圣使命，同时也是所有教育工作者乃至各级领导干部义不容辞的历史责任。
在迎接中国共产党成立__周年的前夕，出版这套大型青少年学习党史的通俗读物，供广大青少年学习阅读，恰逢其时，意义重大。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年的道德、能力、素质直接关系着国家的前途和民族的命运。总体看来，我国青少年思想道德状况是好的，热爱祖国、热爱人民、积极向上、团结友爱、文明礼貌是主流。但是，在经济全球化、信息化、网络化迅速发展的今天，广大青少年成长的环境发生了巨大的变化。
青少年阶段是人一生中世界观、人生观、价值观形成的关键时期，具有非常强的可塑性，既是最易接受正确教育而养成良好道德品质时期，又是容易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。
这套丛书适时地对准青少年这一广大的群体，根据他们的特点和需求，让他们着重了解党史的基本知识，了解党的光荣传统和优良作风，了解历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放这些基本的道理，对于培养青少年对党的热爱、对祖国和人民的感情、对革命先烈的敬仰，对于帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，以激励他们为实现中华民族复兴而努力学习和奋斗，都具有十分重要的作用。
丛书主要由两部分作者组成，一是全国党史研究的权威机构中央党史研究室的党史专家，二是比较熟悉广大青少年特点的北京师范大学等高校的党史教师。他们的合作，一方面，使本丛书能够站在较高的起点上，准确把握正确的政治方向，反映最新的学术前沿;另一方面，也使本丛书能够尽可能适合青少年的阅读习惯，为他们所喜闻乐见。
这套丛书按照党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设、改革开放新时期三个不同的历史阶段，每个时期6册，新中国成立前和成立后英雄模范人物各1册，总计20册。每本书3万字左右，几十幅插图，全套书60多万字，800多幅图片。从封面到全书，装帧非常精美。
它不是常规的通史类普通党史读物。20分册，20个题目，每个分册、每个题目，都能独立成篇，专讲一个时期的一个或者几个重大事件、重大问题，同时交代背景、意义。而这些重大事件和问题串在一起，也就勾画出整个中国共产党__年的奋斗历程。同时，每一册书都注意从大事着眼，从小事入手，注意细节的描写，语言的生动，使读者在不知不觉中受到感动和教育。所以，这套丛书尽管定位为普及性通俗读物，但却有很强的政治性、学术性。我感觉，这套丛书不仅仅适合青少年，其实也适合一般非党史专业的成年朋友阅读。
总之，长期以来，国内一直没有一部面对青少年、既通俗易懂又客观全面的党史普及读物。这套丛书的出版，填补了这一空白。中央党史研究室、教育部和共青团中央做了一件大好事，可喜可贺。
在这里，我真诚向广大青少年和各界朋友推荐这套形式新颖、简明易读的《青少年学习中共党史丛书》。
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