一份系统化的教案能够帮助教师高效利用课堂时间，避免时间浪费，教案的清晰目标能够引导学生设定个人学习计划，提高自学能力，下面是好文笔小编为您分享的让家园更美丽教案7篇，感谢您的参阅。
让家园更美丽教案篇1
设计意图：《纲要》第四部分“组织与实施”第六条中明确提出：方法运用要恰当、灵活、多样；充分体现儿童是过程中的主体的原则，注重师生互动、生生互动。以往，我们老师所关心的是如何把教材中的知识灌输给儿童，而无视儿童的兴趣、认识规律及发展水平，幼儿只是简单的接受知识的容器，只是跟着教师走，缺乏自己的思考，其结果是限制了儿童思维发展。《纲要》中要求在活动中充分体现儿童是过程的主体原则，就要求我们教师转变陈旧的观念，改变自己的角色和方法，和幼儿建立良好的伙伴关系，引导幼儿自主学习。大班幼儿对数概念比较感兴趣，针对幼儿年龄特点，在分类教学基础上，通过游戏活动、观察、师幼互动、情景操作等形式向幼儿渗透统计方法，因此我们大班学年研究、设计了这个活动。
活动网络图：
美丽的家园
美丽的社区、我爱我家、美丽的桃园
爱家超市、停车场、帮妈妈分东西、我会收玩具、桃子熟了摘桃子
活动目标：
1、能将统一集合中的物体依据不同的特征进行二级分类及简单的统计方法；
2、引导幼儿多角度观察和多围度思考，体验集与子集的关系。
3、培养幼儿的观察、合作、想象、动手、绘画能力。
活动准备：
1、环境准备：a、环境的创设、b、操作材料的设计与投放
2、知识经验准备：能根据物体特征分类和简单的概括能力。
活动流程：激发兴趣――操作探索――交流经验――互相分享
观察指导预设：
1、幼儿是否对创设的环境感兴趣，激发幼儿的兴趣。
2、幼儿能否根据材料的暗示完成每个区材料物化的目标。
3、幼儿能否创造性地发挥自己的能力。
4、幼儿之间合作交流的情况。
5、教师以参与者、合作者的身份对幼儿进行必要的帮助。
6、及时给予幼儿鼓励，树立幼儿的自信心。
7、捕捉幼儿的兴趣点生成幼儿更感兴趣的活动。
8、鼓励幼儿探索有挑战性的区域。
活动过程：
一、激发兴趣
谈话：
1我们的家在那儿，我们的家乡有那些好玩的'地方？
2今天我们大家一起到我们的美丽家园去玩吧！
二、幼儿进活动区探索操作
(一)、美丽的社区
a、爱家超市
1
幼儿扮演小售货员，把凌乱的物品娃娃、球、图书、汽车、饮料进行一次分类。（幼儿设计或选用一种记录卡进行记录如：食品、玩具、图书等进行归类）
2对超市物品做统计。（幼儿按自己的意愿共同设计一种物品的统计表）
3、a幼儿共同参与一种物品的二次分类。(提供二级分类卡幼儿操作如：看不同标记颜色、大小、形状等进行分类)
b按幼儿的个体差异可以先把物品二次分类，后做统计表；也可以先计划统计表，后二次分类幼儿根据记忆力利用统计表。
b、停车场――根据二级分类卡上标志进行分类并进行记录和统计。
（二）、我爱我家
1帮妈妈分东西（蔬菜、水果、衣物等实物卡及二级分类卡供幼儿操作）
2我来收玩具（各类玩具、分类盒）
按幼儿的个体差异设计记录卡并进行统计
（三）、美丽的蟠桃园
1桃子熟了
桃源里桃树上结满了桃子，树上的桃子和树干上的
数量一样多、吗？不够要添几个?
2摘桃子
投放贴有>5、6、5的篮子里，哪棵树上的桃子放在幼儿操作后记录。
三、交流经验
大家在我们的家园里玩的真开心，你在哪里玩的，给大家介绍你是怎样做的好吗？
请个别幼儿介绍，鼓励并表扬合作的幼儿。把设计的记录卡统计卡介绍给大家。
四、活动延伸交流分享
带着你的好朋友一起去玩吧，把你知道的好办法告诉你的朋友吧！
幼儿尝试探索其他区域。
让家园更美丽教案篇2
活动设计背景
人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危险的问题!幼儿是未来环境的创造者和享有者。培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。热爱地球，保护大自然!
活动目标
1.让幼儿初步了解地球的基本知识。
2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。
教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。
活动准备
课件：1.地球在宇宙中的图片。
2.地球美丽的风光图(如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等)。
3.地球灾难的图片(如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，排出的大量废气等等)
物质准备：
地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。
活动过程
一.开始部分
导入：(实物导入)
教师出示地球仪提问：这是什么?它是什么形状的?你都在什么地方看见过它?
二.基本部分
1.播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。
2.播放课件——地球美丽的风光图。
(1)请幼儿观看图片提问：地球上都有什么?地球上的风光是什么样的?美不美丽?
(2)教师小结：地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关
(3)人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了!
3.播放课件——地球灾难的图片。
(1)分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成四组，每组讨论一个问题。第1组：大地怎么不绿了?这样下去会有怎么样的结果?第2组：天空怎么不蓝了?大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响?第3组：河水怎么不清了?这样浪费水资源会有什么样的后果?第4组：小动物们怎么都掉眼泪了?人们如此凶狠的对待它们，它们还会愿意和我们最朋友吗?
(2)教师小结讨论结果：1植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。2大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。3大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。4人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。
4.分组讨论：要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应该怎么做那?
(1)教师鼓励幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动!如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水等等。
5.幼儿作画
(1)以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。
(2)教师引导幼儿互相讨论：做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那?
(3)教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿美丽，但是是给大家看的我们不摘。节约用水，保护环境，保护空气等等。
(4)引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。
三.结束部分
教师将幼儿的画贴在展示墙上，请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到保护环境，人人有责。从“我”做起来，共同保护热爱我们的家园——地球。
四.活动延伸
美工课《我给小鸟建个家》
活动反思：
活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动;教师引导，幼儿实践;这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养幼儿搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的空间思维能力。在探究中学习，在合作中培养分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿学习交往和合作的过程。
让家园更美丽教案篇3
活动——地球妈妈我爱您
今年4月22日是第48个“世界地球日”，今年的是“倡导绿色消费共建美丽家园”。为了从小培养幼儿珍爱地球，保护环境，横沽幼儿园开展了“我爱地球妈妈”的活动。
活动目的：
宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，从小养成保护环境的.良好行为。
体验明显的季节特征。
活动内容：
小班、中班
1、学习一首环保儿歌，在老师的指导下学会垃圾分类，加强幼儿园的环保意识。
2、幼儿和家长制作“环保卡片”，宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”作品在园内展示。
大班：
1、“我帮垃圾找个家”老师带领幼儿来到校园，将地面上的纸片、塑料袋、落叶等垃圾捡到垃圾箱里。让幼儿在清洁家园的活动中体会劳动的乐趣。懂得爱我家园、保护环境。
2、幼儿通过画笔画出自己心中的美丽家园。作品在园内网站及展示窗进行展示。
3、故事“地球妈妈生病了”，让幼儿通过故事了解人们对地球的伤害。
让家园更美丽教案篇4
设计思路:
随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
活动目标
1、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
2、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
要求：
1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。
2、知道地球是人类生活居住的'地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。
3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动重点、难点：
大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。
活动准备：
地球仪，有关地球的录象;范例，绘画用品。
活动流程：
导入活动------感知、交流------体验表现------评价延伸
活动过程：
一、导入活动，引出。
1、出示地球仪，问：“这是什么?是谁的家?”
2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。
二、感知地球环境，交流环保经验。
观看两段录象(美好家园和脏、乱、差的环境)，组织讨论：
1、刚才你看到了什么?你喜欢生活在什么地方?为什么?
小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。
2、你不喜欢生活在什么地方?为什么?
小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。
3、怎么样将它变得既干净又美丽呢?
小结：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。
4、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。
三、体验美丽的家园，表现美好的愿望。
1、你想象中的美丽家园是怎样的?(幼儿介绍)
2、教师示范讲解：绿色的大地、树林;兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净;红、黄、橙表示美丽、幸福。
3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。
四、评价延伸活动
1、评价幼儿作品、创作绘画、色彩表现。
2、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。
活动反思：
整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。
让家园更美丽教案篇5
一、设计思路：
环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国的未来，加强对他们的环保，将直接关系到我们的"今天"和"明天"能否拥有真正的绿色家园。环保应从娃娃抓起，虽然对于他们来说有些生疏，但考虑到此次活动的意义，以及应站在一个高的角度看问题，我设计了本次活动。活动的内容很有综合性，有贴近幼儿生活的，也有较为深奥的，主旨是为了给孩子更有深度有广度的，让他们幼小的心灵里种下爱的种子，树立环保的意识。让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从身边的一点一滴做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。
二、活动目标:
1.让幼儿知道地球是人类生存的家园,培养幼儿的爱心和环保意识。
2.通过对环境污染的深刻了解,帮助幼儿懂得环境保护的重要意义,自觉做到爱护环境从我做起。
三、活动重点：
通过学习，让幼儿从小树立环保意识，并能自觉做到爱护环境。
四、活动难点：
怎样让孩子们深刻了解环保对生活的重要作用，从内心重视起来。
五、活动准备：
自制多媒体教学软件。
六、活动过程：
(一)了解美丽的地球是我们赖以生存的家园。
1.活动导入，播放歌曲。
师:在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球是我们共同的`家园。小朋友，你们知道这颗蓝色的星球叫什么吗?
师：我们所有人都生活在地球上，地球像我们的妈妈一样，你们爱地球妈妈吗?
师:地球妈妈也很爱我们，她把最好的东西给了我们，小朋友想一想，地球给了我们什么，我们才能更好地生活呢?
2.利用多媒体演示地球给予我们的礼物并提问：
谁能说说水的作用?生活中，我们能离开水吗?应该怎样用水?你喜欢蓝天吗?清新的空气对我们的身体有什么好处?茂密的森林对我们的生活有什么作用?还有谁是人类的好朋友?
3.教师和幼儿共同玩"大树和小鸟"的游戏，以此体验自然生态的和谐。
(二)了解地球受污染的原因，并启发幼儿说出如何减少污染，保护环境。(出示多媒体课件)。
提问：地球妈妈怎么了?
师：由于我们的不注意，最终让我们的地球妈妈受到了伤害。她伤心地说：花草树木是我的皮肤，可你们却砍呀砍呀，让我留下了伤疤;海水是我的血液，可你们却大面积污染，让我全身无力。小朋友，地球和人一样也会生病，你们知道是什么让地球妈妈生病吗?
1.汽车尾气的排放;
师：我们应该怎么做才能让空气清新?
2.工厂浓烟的排放;
师：我们应该怎么做才能守护我们的蓝天?
3.树木砍伐;
师：我们应该怎么做才能拥有大片的森林?
4.污水排放。
师：小朋友想想用什么办法来减少水的污染?
5.除了上面这些办法，我们还可以怎样保护环境?引导幼儿从身边的小事做起。(播放多媒体课件)捡垃圾，自觉投放到垃圾箱等。
(三)呼吁小朋友爱护环境从我做起。(播放歌曲)
1.师:健康的地球才会有健康的我们,如果我们能爱护大自然,保护大自然,我们就能呼吸到新鲜的空气,喝到纯净的水,吃到干净有营养的食物,感受到鸟语花香,欣赏到美丽的风景.小朋友,从现在开始，我们就要行动起来。我提议：我们班的小朋友为环保小卫士，我们一起努力，共同保护好环境，爱护我们的地球妈妈，好吗?
2.师生共同喊口号"为环保，献力量!"结束。
?活动反思】
科学技术迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚。保护环境就是要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境要做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，能让人民的生活更美好。通过向幼儿开展环境保护方面的，促使幼儿产生保护地球、保护环境的强烈愿望，他们纷纷表示要保护我们的地球，保护我们的家园，为保护环境尽一份自己的力量。
在教学中孩子们的反映由弱到强，高潮部分集中在集体讨论和观看录像环节，通过直观的观察了解，让幼儿受到了深深的触动，幼儿在活动中异常的活跃，也敢于发表自己的观点。可以看到由孩子们在活动中已经知道了要从自己开始，保护我们身边的环境了。同时，我还在网上下载了近期日本地震海啸的视频，这段视频非常有震撼力，让孩子能更深刻的体会到环境危机带给人们的灾难。
活动中我也发现教师必须具有广博的知识，多了解全球新闻，要不断的学习，不断的更新，这样才能真正指导幼儿的活动。
让家园更美丽教案篇6
活动目标:
1、 激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
2、 在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。
3、 学习用做记录的方法表示自己的想法。
活动准备:
1、 笔、和表格人手一份。
2、 猴子的手偶一个。
3、 多媒体课件。
4、 小红旗人手一面。活动流程: 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保，同时 介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。
活动过程: （一）开始部分： 一、猴子求救
1、“孩子们，你们看猴子哭了！”
2、让孩子们看: 猴子哭着说 “我没有家了,请大家帮帮我好吗?”
二、幼儿帮助猴子找家
1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论
2、“你们能不能帮助猴子呢？”
3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。”
4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。
（二）基本部分：
一、 让幼儿说说谈谈自己的好办法
1、“请你们把自己的好办法说一说”
2、让幼儿说各种各样的办法。
3、“你们可真棒，想出了许多好办法。”
二、 进行环保，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光
1、 “猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”
2、 让幼儿说出各种原因。
3、 放vcd，介绍猴岛。
4、 我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？
5、 让幼儿说出自己去过的旅游景点。
6、 我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！
7、 让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件）
8、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
三、 讨论：环境遭受到污染怎么办？
1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？
2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？
3、 让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。
（三）结束部分：
1、 从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？
2、 那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
3、 走，出发吧！
延伸活动：
我们应该怎样做好环保小卫士。
让家园更美丽教案篇7
活动目标
1.在看看、说说、做做中初步了解一些美丽的安康风光。
2.尝试用科学的记录方法表示自己的想法。
3.激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
4.培养探索自然的兴趣。
5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动重难点
活动重点：在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
活动难点：学习用做科学的`记录方法表示自己的想法。
活动准备
1.彩笔、记录表格人手一份。
2.小鸟的手偶一个。
3.多媒体课件。
4.小红旗人手一面。
活动过程
（一）开始部分：
一、创设情境：小鸟求救
1.小朋友们，你们看小鸟哭了！
2.让幼儿看:小鸟哭着说：我没有家了,请大家帮帮我好吗?
二、幼儿帮助猴子找家
1.小鸟为什么没有家呢？让孩子们讨论
2.你们能不能帮助小鸟呢？
3.那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。
4.让孩子们分组画标记，想办法帮助小鸟。
（二）基本部分：
一、让幼儿说说谈谈自己的好办法
1.请你们把自己的好办法说一说
2.让幼儿说各种各样的办法。
3.你们可真棒，想出了许多好办法。
二、进行环保，同时介绍美丽的安康风光
1.小鸟喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在安康吗？为什么？
2.让幼儿说出各种原因。
3.放vcd，介绍美丽的安康。
4.我们安康还有很多美丽的地方，你们知道吗？
5.让幼儿说出自己去过的旅游景点。
6.我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！
7.让幼儿了解一些美丽的安康风光。（放课件）
8.这么美丽的家乡，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
三、讨论：环境遭受到污染怎么办？
1.让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？
2.为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？
3.让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。
（三）结束部分：
1.从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？
2.那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
3.走，出发吧！
活动延伸
我们应该怎样做好环保小卫士？
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