演讲时要与听众进行良好的沟通互动，需要在这之前就写好相关的演讲稿，好的演讲表演是和演讲稿是密不可分的，具有较强的感染力，以下是好文笔小编精心为您推荐的教学上的得与失演讲稿参考5篇，供大家参考。
教学上的得与失演讲稿篇1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好。我叫某某某，今天能代表新老师在开学典礼上发言，真是荣幸之至。
记得9年前，我曾站在这个美丽的校园，参加让我一生都难以忘记的开学典礼，也是从那一刻起，我开始憧憬自己的未来。但我没想到的是，在我走出某某中学6年后，我还会以一种新的身份回到母校。
作为你们的校友，你们的学姐，说实话，我很羡慕你们，因为你们就站在我梦想开始的地方，我的教师梦就在这儿----某某中学开始生根花芽的。幸运的是，我也将在某某中学圆梦。作为新教师，我和另外三位刚进某某中学的老师都早已做好了准备，我们愿倾我们所有，全力以赴为同学们服务。你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。请你们相信，我们会用紧张忙碌的身影印证我们的责任。
接下来我想代表新老师向同学们提出几点希望;第一，珍爱生命，加强体育锻炼，身体是革命的本钱，生命最为宝贵;第二，勤奋学习，刻苦钻研，通过系统学习掌握较为扎实的基础知识。第三;学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。
最后和同学们分享分享我的座右铭;心在哪儿，收获就在哪儿!希望同学们都能有收获，衷心祝愿你们在新学期学习进步，健康成长，祝愿老师们工作顺利，万事如意。
谢谢!
教学上的得与失演讲稿篇2
尊敬的评委老师、现场的同行们：
大家好！我是来自校的7号参赛选手——，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫——晏子，面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材；虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切！
“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。
李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。
每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“嘉良，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。
过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。
我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮调皮小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀……
三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：
拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！
老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城！
谢谢大家！
教学上的得与失演讲稿篇3
各位领导、老师：
大家好！
感谢大家给我这次机会，我叫于国锋，1973年出生，1995年参加工作，本科学历，工程硕士学位、副教授职称，竞聘前任道桥系道桥专业主任。我竞聘的岗位是道桥系教学办主任。
工作以来，我认真学习先进的教育理念，刻苦钻研业务、提升自己的工作能力。曾先后参与道路桥梁工程技术省级示范专业、省级品牌专业和国家高职示范校重点建设专业的申报与建设工作，开展道桥专业国家教学资源库项目申报与建设，主持1门国家级精品课程、参与多门国家级和省级精品课程的建设，曾获辽宁省教学成果一等奖1项，二等奖2项。
教学是学校的中心工作，是围绕人才培养目标开展的教师“教授”过程与学生“学习”过程的统一，任何一方出了问题都会影响教学质量。教学办主任岗位的中心工作就是依据学校教学管理制度，协助系主任完成与教学相关管理和服务工作，创新人才培养模式，组织设计与实施有利于人才培养的课程体系、方法体系和评价体系、促进教育教学质量的提升。这是我对教学办主任岗位工作的认识。
如果能竞聘上岗，我会以提高我系各专业教学质量为工作目标，深入开展教风建设、学风建设和教学研究。
在教风建设方面，重点抓过程评价以学校的各项教学管理制度为依据，结合我系的实际情况，制定教学行为规范，规范课程的教学过程、细化教学质量评价内容、量化教学质量考核指标，开展学生评教、教师互评和二级督导评价相结合的多元化评价，强化教学过程考评，培育优良教风。
在学风建设方面，重点抓考试改革专业的人才培养目标是企业对人才的需求目标，不能因为生源质量参差不齐而降低标准。因此，必须通过改革考试模式、规范考试内容、强化考试过程管理，探索“专业课程统考”和“教考分离”等考试方式，引导督促教师和学生把更多的精力用在教与学上，不断提高教学水平和学习效果。
在教学研究方面，重点抓系统规划教学研究是专业改革与发展的动力、是专业教师成长的重要途径。针对我系目前教学研究工作的现状，建立教学研究的培育机制，以专业建设和学科建设为主线，系统规划专业、课程和教学三个层面的研究内容，组织开展专业层面的人才培养模式改革、课程层面的教学标准建设和教学模式与方法研究，为教风建设和学风建设提供有力支持，使各专业协调发展。
以上是我对竞聘岗位的工作设想。如果竞聘没有成功，我将服从学校安排，尽职尽责地做好本职工作。在此，衷心感谢各位领导、老师多年来对我的支持和帮助。
教学上的得与失演讲稿篇4
老师们，同学们：
大家好!
小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀!多少责任，多少期望，都在我的身上。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。
是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
教师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中经常默默的思考。不经意间，一位老师给了我启示。他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前，他当了教师时间不长，就得了肾炎，一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，到学校去看看。
一进教室，他一下子呆住了，以往生机勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅板凳也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来，学生们发现自己的老师回来了，立刻从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：”老师，您快回来吧!”那一刻，当着所有孩子的面，他的眼泪夺眶而出。因为，他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。
这呼唤永远的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。我想，作为一名教师，他真的不简单，教师的职责之外，他还给予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。
于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
谢谢大家!
教学上的得与失演讲稿篇5
当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……
几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!
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