我们要遵循作文的基本要求，不偏离题意，在写作文时，我们要注重选材和论证的严谨性，下面是好文笔小编为您分享的有趣的我作文400字5篇，感谢您的参阅。
有趣的我作文400字篇1
星期六，我和邻居的几个小伙伴一起来到广场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先，我们用“剪刀石头布”来决出胜负。小明输了，小红赢了，小明做老鹰，小红做鸡妈妈。
游戏开始了，鸡妈妈目不转睛地盯着老鹰，老鹰也目不转睛地盯着鸡宝宝。老鹰趁着鸡妈妈不注意，向上一扑，我来不急躲闪，就抓到我了。现在轮到我来做老鹰了，鸡妈妈目不转睛地盯着我，我向鸡宝宝扑了几次，都没抓到鸡宝宝，累得我满头大汗。突然，我脑筋一动，想到了一个办法，来一个“声东击西”之计。行动开始了，我假装向左边扑过去，鸡妈妈也向左边拦着我。突然，我猛的向右一扑，哈哈！抓住了一只小鸡。后来又轮到了小刚做老鹰了......我们一直玩到下午六点，才依依不舍地离开广场。
今天，我们在广场上玩得真开心！
有趣的我作文400字篇2
有一天，小兔子在去外婆家的路上迷了路！
天渐渐黑了，小兔子心里很害怕，但是它不哭也不叫，这样大灰狼就听不到了。它要自己找到外婆家。
走啊，走啊，路边的树林里传来沙沙的声音，是大灰狼躲在树丛里吗？这时，一只小鸟飞过来叽叽喳喳说：”别怕，别怕，我陪着你，一起找外婆家。“
走啊，走啊，天越来越黑，这时一只猫头鹰飞过来说：”别怕，别怕，我在前面飞，我帮你带路。“
走啊，走啊，路已经看不清楚了。一头大象走过来伸长鼻子说：”别怕，别怕，你顺着我的滑滑梯爬上来，坐到我背上。我背着你找家。“
走啊，走啊，走了好长的路。这时碰到了一位护林叔叔，他说：”小兔子，我知道你外婆家在哪里，常常路过，我带你回去吧！“
小兔子远远看见兔外婆在门口着急的等待。它急忙跑上前，一头扑进外婆的怀里。小兔子非常感谢帮助它的'好朋友——小鸟、猫头鹰、大象、护林叔叔。
四位好朋友说：”不客气，不客气，你真是个勇敢坚强的小兔子！要是别人也有困难的时候，你也去帮助别人就行啦！
有趣的我作文400字篇3
有趣的暑假一眨眼就从我眼前溜了过去，那些暑假趣事就像海滩上那五彩缤纷的贝壳一样，令我难忘。虽然有趣的暑假已经过去了，可是发生在暑假中发生的那一件件趣事似乎还在眼前。
记得在奶奶家发生的每一件事都是那么难忘。那天，我们缠着舅舅和妈妈带我们去海滩游泳，一直那么宠爱我们的饿舅舅和妈妈还是同意了。舅舅带着我们来到了我们向往已久的海滩。一来到海滩最吸引我们的当然是贝壳了，那五颜六色的贝壳有着不同的形状，可漂亮了。不一会儿，我们就捡到了一大篮的贝壳，准备为妈妈做一串项链。拾完了贝壳，我们有冲像了大海的.怀抱，游着游着游累了就跑到沙滩上去玩沙子。小伙伴们有的堆起了沙堡，有的又拾起了贝壳……
而我们却玩起了沙子浴。我们挖了两个大坑把舅舅和妈妈都埋了起来，看着妈妈和舅舅享受的样子。我也想试试在沙滩妈妈的怀抱中的感觉。于是小伙伴们也把我埋了起来。我只剩下一个头没埋进去了。和妈妈他们一样我也在沙滩妈妈的怀抱中享受着。“啊！”我听到一声掺叫，原来是一位大哥哥的屁股被可爱的小螃蟹咬了一口。“哈哈哈……”顿时沙滩上传来了一阵阵笑声。“哈哈哈哈……”是谁在笑啊，原来是沙滩上的小伙伴，他们的饿笑声是那么的甜蜜，直到现在都在我耳边响起……
有趣的我作文400字篇4
今日，一上课要，教师就拿着一个袋子走进了教室。教师摇了摇袋子，我们听见了“叮叮铛铛”响声，我猜里面必须有珠子什么的，教师先后从袋子里拿出了篮子，珠子、筷子，并宣布今日要进行夹珠子比赛，我们听了心里乐开了花。
教师先把我们分成两组，让我们试一试。我抓住筷子伸进篮子，瞄准了一个绿色的珠子，我细心地把它给提上来，心里暗暗地说：珠子啊珠子，你可千万不要调皮啊！可是，就在这个时候，它还是很调皮地滑了下来，在地上发出了滴滴哒哒的声音。我只好把珠子拾起来放回原处，继续进行。可我老是夹不到，看到别人已经夹了好几颗珠子，我心急如焚，这样反反复复进行了几次，才夹了一个，唉！夹珠子还真不容易呢！
经过一番激烈的选拔，每组都选出了一位夹珠子的高手，a组是昕昕，b组是楠楠。终极pk赛就要开始了，楠楠连续掉了几颗，可是昕昕已经有两三颗珠子。观众们有的喊加油，有的急得直跺脚。两分钟过去了，比赛结果是昕昕赢了，a组的人都为昕昕欢呼，b组的人却唉声叹气。
经过这场比赛，我明白做事必须要冷静沉着、找准机会才能获得成功！
有趣的我作文400字篇5
上周星期四，我们有一节语文课，在课上，我们和刘老师“玩”得很开心。
那天，我们学习《核舟记》这篇文言文，因为这文言文的篇幅很长，里面的方位词语又多，所以很难理解它的内容。于是刘老师就在我们班上挑了三个体型不同的男同学，分别来扮演《核舟记》里的苏东坡，鲁直和佛印，然后又请了一位女同学来读课文，三位男同学来演，一幕小型的'课本剧就开始了。
我们的老师当“导演”还真当得有模有样的，女同学念一句，老师就让他们换个姿势，有一句是说：“东坡右手执卷端，左手扶鲁直背。”然后老师就让扮演东坡的那个同学把手放在扮演鲁直的那个同学的背上，那位同学笨拙的动作把我们大家逗得哈哈大笑。更有趣的是，由我们班虚胖的“活宝”表演的佛印“袒胸露乳”笑意盈盈，惟妙惟肖。同学们起先是在座位上看，觉得不过瘾，又干脆站起来看，后来，直接下位跑到老师的身旁看他们表演，同学们中不时的爆发出欢乐的笑声。
还有一个情节是令我最记忆犹新的，女同学念到“而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”时，见四下没有“佛珠”，刘老师机灵一动，干脆把一同学的旧胶布拉断，戴在那位演佛印的同学的左臂上。这时同学们笑得前合后仰。
在这次语文课中，老师用课本剧的形式，使我们理解这一篇很长的文言文，使我们在背书时，能很快产生联想，从而使我们记忆得更准确，更迅速。
我真的希望这样的课能再多一些。
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