想要写好一篇读后感，千万不能把它当做任务一样随意对待，读后感最为关键的部分是个人见解，进行读后感的写作时，必须要做到原文内容的具体把握，下面是好文笔小编为您分享的秘密的读后感参考7篇，感谢您的参阅。
秘密的读后感篇1
我从小爱听妈妈给我讲故事，今年暑假妈妈给我买了《宝葫芦的秘密》，我认识了一个同样爱听故事的新朋友——王葆。
王葆非常喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，这个宝葫芦非常神秘，王葆多想自己拥有这个宝葫芦。有一天，王葆在钓鱼的时候，意外的钓到了一个梦寐以求的宝葫芦，它帮助王葆钓鱼、变成飞机模型、完成回家作业，甚至在考试的时候他做不出考题，它也会帮他变出一张答案正确的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……在宝葫芦的帮助下，王葆在学校的表现突飞猛进，让同学们大为诧异，他的生活仿佛一下子变得那么完美。
可是，这份完美并没有延续，王葆渐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只会盲目服从，因此屡次让王葆哭笑不得，他发现，要什么就有什么是不会给自己带来幸福和快乐的，只有无聊和苦恼。最后，王葆把宝葫芦的秘密揭开了，他扔掉了宝葫芦。
开始看这个故事的时候，我也像王葆一样，多想拥有一个宝葫芦，每天可以不愁吃喝，想要的东西可以信手拈来，所有的事情都由它来做，我就高枕无忧了。可是当我看完这本书，这些想法顿时消失得无影无踪。
这个故事告诉我们不劳而获的幸福不是真正的幸福，只有用自己的劳动换来的东西才会带来更多的快乐。比如，我在做习题的时候，如果老师或家长直接告诉我答案，往往印象不深刻，下次遇到还是“蛤蟆跳井——不懂”；可是如果是通过自己的认真思考得到出的答案，印象就十分深刻，下次遇到就驾轻就熟。
是啊，其实我们自己就是一个宝葫芦。我们在生活中要多付出、多实践，积累更多的生活经验；在学习上要多思考、多探索，提高自己的学习能力。我们相信，只要我们用勤劳的双手和充满智慧的大脑去创造，我们这个宝葫芦就会发光，产生神奇的作用！
秘密的读后感篇2
秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸，脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。
我看到这时，总是想问：‘’这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢？‘’我怀着这个问题看下去，随着另一个小主人公迪康，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单，寂寞对什么事都感到厌恶的玛丽，结识到了朋友之后，渐渐开朗，渐渐变的漂亮，渐渐让我们感到判若两人的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值，泼的迪康，用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽，打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
如果我是玛丽，我会更加的厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个终日不回家的人，而我的母亲也只会每天去参加各种各样的舞会，并不在乎我的存在，生活在这样的家庭里，我感到孤单寂寞渐渐的性格孤僻，有谁不会变成这样呢？
因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。
我喜欢秘密花园这本书，更希望拥有迪康那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光，欢乐。
秘密的读后感篇3
?秘密花园》讲的是有一个叫玛丽的小女孩，因为流行一种病，被舅舅接到公寓里，遇到了科林和迪肯，他们发现了一座被遗弃了十年的花园，于是他们决定共同保守这个秘密，而且在里面栽种了许多美丽的鲜花，其中科林因为长时间躺在床上，竟然不敢走路，在伙伴们的鼓励下，他每天绕着花园跑上好几圈，于是能跑能跳了。迪肯有许多动物，都是他的伙伴，所以他妈妈说他像一头小豹子。
?秘密花园》让我们明白了要多运动，多参加户外实践活动，虽然没有书上的科林那么无法走路，但是还会留下后遗症，慢慢地，也许正回书里的科林一样可怕，中国的孩子大多数都是缺少这一点，整天泡在书堆里，一点也不关注自己的身体健康不健康，我爸爸每个星期天都带我出去玩玩，骑骑自行车，打打羽毛球，捉捉小鱼，别看我身体十分瘦弱，力气却还是蛮大的，是所谓的“人不可貌相，海水不可斗量。”我觉得迪肯是科林的榜样，因为迪肯活泼开朗，整天蹦蹦跳跳的；而科林性格内向，整天呆在家里，什么事也不过问。
秘密的读后感篇4
书让我们大开眼界；书让我们增长知识；书让我们环游世界，得到乐趣……书的好处数不尽，说不完，所以我们要多看书。
在我心目中，书都是好书，但是让我深受感动又催人泪下的一本书，便是《秘密花园》这本意义非凡的书。
这本书讲述了一个在印度叫玛丽·伦诺克斯的小女孩在一场灾难中活了下来。其中，她的奶妈死了，被人发现后，把她送去了英国牧师家里，但是这位牧师很讨厌她，因为玛丽她太自大了，所以又把她送到了阿奇博尔德·克兰文的住宿房里。那里有一个专门照顾她的人，她叫玛莎。玛莎的存在，让玛丽改变了性格和人生，不在自大了。后来，玛丽发现了一个十年没人进去的秘密花园，之后，她每天精心的照顾这里的花花读完后，我突然想起了一件事，一个叫哆哆的小姑娘曾经也像玛丽一样，自大。但不幸的是她的父母得了一种病，死去了，然而她被送去了孤儿院。她在那里听从老师的话，就像变了一个人似的，不再那么自大了，人人都喜欢她，说她真惹人喜爱！
我们要学习玛丽改变后的样子，而且要记住：如果你自大、傲慢、自以为是的话，没人会喜欢你的！
臧克家曾说过：读一本好书，就像交了一个益友。而？秘密花园？这本惹人喜爱的书便是我不可分离的益友！
秘密的读后感篇5
今天，我又看了一遍《秘密花园》这本关于大自然的魔法和人类美好心灵的书。
这本书写的是：从前，有一个小姑娘叫玛丽，性格暴躁、倔强、喜怒无常，她九岁时，突发的一场瘟疫夺走了双亲的生命，于是，她被一个庄园的女管家梅德洛克太太接到了她姑父的米塞尔斯怀特庄园里，这里的一切都让玛丽感到好奇，她和她的仆人玛莎成了好朋友，还和一只知更鸟成了好朋友，她天天都到外面去玩，渐渐地，她黄黄的脸蛋变得红红的，她也变得健康、温柔成熟、懂得关心别人快乐，姑父克雷文先生伤心妻子之死，变得阴郁古怪，有一个十年不许人进入的秘密花园，一个尘封十年的秘密吸引着玛丽去寻找那个秘密花园，在知更鸟的指引下，玛丽竟然发现了埋在土里的钥匙，并且，她还听到了一个神秘的哭声，吸引她去探索庄园之迷，玛丽在懂魔法的男孩儿迪肯的帮助下，让死寂已久的花园重现生机，夜晚，那个焦躁的哭声又来惊扰玛丽的好梦，玛丽循着哭声，终于找到了那个发出哭声的人——————原来，他就是被认为离死不远的科林少爷，科林少爷脆弱敏感、暴躁多疑，竟至卧床不起，一度接近死亡的边缘，暴躁易怒的科林在玛丽面前奇迹般地温顺了。终于，玛丽对科林说起了埋藏已久的秘密……科林在玛丽的帮助下也渐渐自信、坚强、快乐起来，告别瘫痪，重新站立，找到了健康与快乐。
我读了这本书后，知道了了这个道理：你怎样对待生活，生活就怎样对待你，朋友们，只要你爱生活中的一切，生活便让你的一切都变得可爱，请不要再对生活板起面孔吧，否则生活也会对我们板起面孔的。
我想对迪肯说：“你真是个阳光男孩，你本来就是爱生活中所有的一切，生活便把一切能回报给你的都回报了，让你的内心充满了快乐，你的家虽然不富裕，但你觉得生活真美好！”
我想对克雷文先生说：“妻子死不是您死，快收起您那古怪的念头吧，以后，你可要让科林多多出去玩喔，这会对他的身体很有好处的。祝您抛掉妻子死的烦恼，变成一个快乐的人！”
我想对科林说：“要自信一些，不要再‘歇斯底里’了，我相信你一定能茁壮成长！”
我还想对玛丽说：“恭喜你成了一个健康的女孩！帮助别人一定很快乐，对不对？真想和你成为好朋友！”
这本书真好看！
秘密的读后感篇6
主人公玛丽很不幸，相貌一般，还脾气倔强，导致人见人厌，而且她还对什么都没兴趣，当然更大的不幸是他的爸爸妈妈早早的就过世了，她成了孤儿，后来收养她的姑妈也病故了，表弟长得太像姑妈了，导致姑父伤心欲绝，不想因见到儿子而想起姑妈而伤心，就出外浪游去了，而且还关闭了自家的花园。不幸的表弟柯林失去了唯一的亲人爸爸，变得灰心消沉，连路也走不好。两个可怜的孩子眼看就没希望了，可是这时另一个主人公狄肯出现了，狄肯本事很大，会各种鸟语，还能在土地上随意就能长出东西来……，他帮玛丽、柯林打开了秘密花园，让这个快要死亡的花园又一次枝繁叶茂了起来，他们的生活又出现了生机。而且狄肯还帮玛丽俩又重新鼓起了生活的勇气，勇敢的面对种种不幸而不再畏惧退缩。最后姑父也回来了，一家人又过起了开心幸福的生活。每个人都有了有尊严的生活。
故事情节曲折感人，处处显现着热情，爱心、勇气、平等、尊严等人间美好的东西，让人感动，鼓舞、认识到人和人之间应该互相帮助，尤其那些需要关怀的可怜的人，更需要我们这些有能力的人去关爱他们，让他们鼓起生活的勇气，回到健康向上的人生道路上来，而不是意志消沉，沉沦下去。
还有使我认识到，如果一个人什么都不喜欢的话，再没人帮助他，那他很可能就此就完了不能再成为对人类社会有用的人，所以我希望我们人类都要变得有爱心，愿意去帮助那些需要帮助的人，让他们也快乐幸福的生活。
我还认识到：每个人不能太贪心，应该公平正义，人间才能阳光四射，才能是一个温暖平等的社会。不然，人类社会就会乌烟瘴气，充满暴戾，导致人间灾难不断。
我默默祈祷：让我们的祖国也变得美好起来吧！
秘密的读后感篇7
放假对我来说是一次很好的调整自己的机会，同时也是一次自我提高、充电的机会。在读完《童年的秘密》的过程中我回忆到了我对自己的孩子的影响以及班级孩子的教育，我庆幸自己完整了读完这本书，我能有机会了解和学习认识、尊重孩子并能有机会弥补孩子做过的关键期的理念和方法。当你为了孩子，整个世界都会为你让路。
看完之后，我算是明白为什么蒙特梭利教育在蒙特梭利女士手中大放异彩、而在推广时屡屡受挫了，《童年的秘密》里体现出的那种“儿童优于成人”的思想境界，确实不是一般人能够深刻领会和深度认同的。
我们的孩子应该是什么样的呢？蒙台梭利在书中给我们描绘的“正常”的儿童模样是：他们有尊严，守纪律，举止得体，热爱学习！有良好的的控制行为和情感能力，自信，善于思考。他们没有恐惧，不一味顺从，没有过多幻想，不迷恋玩具，不说谎...
看到这里或许你会说，这不是幻想吗？世上有如此堪称“完美”的存在吗？这或许真的不仅仅是“正常”，而是“完美”吧。不，这不是幻想，我们的孩子也是可以成为这样的天使，只要我们用对了方法。
我认为“正常”并非要求我们的孩子事事完美，而是强调培养是非判断能力，正直，快乐，有责任感，能够承担压力，能够探索这个世界并且觉得学习或者工作是愉快的，不容易随便成瘾。可是在儿童的成长过程中，不是每个父母都是教育家，也不是每个父母都能够按照孩子的需求给与适当的关怀和爱护。书中更是指出儿童心灵上的许多烙印，都是成人在无意间烙下的。他们在打着为孩子好的旗号，有意无意地压抑了孩子个性的发展，导致很多孩子得不到充分、舒展的发育和成长。所以，我觉得孩子周围的所有成人即孩子的父母、老师以及祖父母必须了解孩子，认识孩子的成长规律，并把它们从自己设置的障碍物中解放出来。
首先，我认为父母和老师应该端正对儿童的态度，孩子没有是非对错的判断力，或许面对你的批评，他会内疚，反反复复的批评变成了一种指责，孩子逐渐失去了自我。我们要做的是引导孩子走向正确的道路，消除自身的内心障碍，做好孩子人生道路上的引路者。
其次，关于孩子塑造孩子行为最好的时机就是孩子做出正确行为的时候。在孩子作错后反复的指责只是在强化错误的行为，只有孩子做出正确行为时我们对孩子的肯定，才是孩子积累正确行为经验的优选方法。千万不要让口头奖励被物质奖励取代。
当然，书中也依旧强调关爱和理解对孩子的重要性。毕竟人类都是感情动物，或许在纠正孩子行为之前先与孩子连接情感，处理起来会有意想不到的效果。所以我认为真正的陪伴，拉近的不是身体的距离，而是心灵的距离。只有我们认真的与孩子相处，才能走进孩子的世界，从而发现孩子内心深处的秘密。
所以我通过看这本书，我认为世界上没有一种包治百病的药，也不会有一劳永逸的方法，有的是不断探索、不断反思、不断提升完善的过程。要知道过程应该比结果有意义的多，不要一味追求“完美”的结果，或许放慢脚步用心享受这个过程，会有不一样的美的收获。
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