读后感是我对书中主题和意义的思考和解读，读后感是我向他人传递书籍魅力的重要方式，好文笔小编今天就为您带来了母亲·我·狗的读后感优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
母亲·我·狗的读后感篇1
在胡适的《我的母亲》中，他的母亲从小就变成了寡妇，不仅要管教自己的儿子，还要照管他那死去的丈夫所留下来的，自己还要大的“孩子”。
在这重重的困难、劳累，痛苦中母亲仍然让胡适从她的身上，学到了她的宽容，她的善良，她的坚强，她的刚气。
这使我不禁想到了我的母亲。她与所有的母亲一样，不仅给予我伟大的生命，还付出了她所剩下的所有时间与精力。我，在他那无微不至但又默默无声的关心下快速的成长。她与胡适的母亲一样，对我十分的严厉，她在别人面前是一位伟大的`医生，她显得那么坚强，一切事情不管有多大困难，她也能很好的完整。但是，她对于我，却显得那么软弱。“医生，也给我的女儿也检查一下吧？他爷爷这个病会传染，不知她的眼睛会不会有这种病。”母亲对医生说。“快，过来，你也让医生来看看！”母亲带着奇怪的微笑把我拉向了医生，那是一种什么样的微笑呢？好像隐藏着极大的不情愿，与极大的焦急与担心。
我把头移到了机器前，一束微弱的光毫无阻挡的摄入了我的眼睛，使我感到特别刺眼，我不断的把自己的目光从那光上移开，这使的医生不断的提醒我：“盯着这束光看。”这时我突然感觉的了一种奇怪的安静。你们肯定会问，医生这么唠叨，怎么还会安静呢？不，是因为母亲，她一句话也没说。要是在平时，她早就插嘴了，为什么呢？我向母亲瞥了一眼，发现母亲像木头一般站在旁边，她的神情显示出很不安，仿佛头顶上有一块被细线绑住的大石头，一动就会掉下来。 终于检查完毕了，母亲急急忙忙走向前问：“怎么样医生？她的眼睛不会有事吧？”
“当然没事，仅仅是有点近视罢了！”
“那好！”母亲异常轻松的说。
走出医院，母亲竟对我说：“从你刚出生起，我就开始担心你有与你爷爷一样的病，但是我一直都不敢带你去看，你知道吗，刚才妈妈就好像站在法庭上等待判刑一样，不过，幸好现在是无罪释放。”
我惊奇极了，没有想到母亲竟如此为我担心。看母亲的手，我知道我是她生命与希望的延续??
我缠绵的情思在这伟大的爱中不断的盘旋，这使我感到了无比的幸福，美好！
母亲·我·狗的读后感篇2
读完《我们的母亲叫中国》，我的内心是十分激动的。这本书记录了中国的辉煌时刻，从古至今，我们中国人都在用心的去创造使祖国更加美好。
以前，我总认为我们中国根本比不上西方国家。其实，事实恰恰相反，中国非但不比外国差，还比他们强大很多，清代以前都是位居世界第一的大国。许多外国近代才明白的东西，我们中国早在几千年前就已经领悟了。祖先们都有很努力地去探索，去追求。但到了清朝，我国衰弱了，外国却快速发展，以致他们有机可乘。不过，到了近代我们中国又奋起直追，从落后的国家成了当今世上数一数二的强国，这正是先辈们努力的结果。
我个人认为努力是成功的必要环节，正如那次：当时，我的作文写得很差，要想很长时间才能挤出几段话，得分也不高。于是我发奋图强，买了好几本作文书，一有空就读，还抽写了好几篇作文，可还是写不好。直到我看到了一篇读书方法的文章，我才发现自己的'方法错了，我只求多读并没有认真的读。从那以后，我就认真的看完每一篇作文，久而久之，我的作文水平就提升了。
正如上述事例，我努力地向作文方面发展，作文水平就提高了；先辈们想尽办法使得中国变得强大，这也不乏是一种努力。由此我们可知，努力和成功是分不开的。我们的未来很远，我们的路还很长，我们何不花点时间去努力呢？不管成功与否，毕竟我们努力过了，如果你害怕努力过后的失败会让你受伤，那你就大错特错了，不努力你才会后悔。先者，你曾努力过，而后者则是你的自暴自弃。让我们一起努力，建设我们强大的祖国吧！
母亲·我·狗的读后感篇3
最近，我学习了《怀念母亲》这一篇课文，心潮起伏，心中颇有感触。
这篇课文让我感慨万千，心中有说不完的话。作者6岁离开了自我的生母，连母亲的`面影都是迷离迷糊，直到他上大学二年级，母亲弃养，这么多年来他没有得到过最无私的母爱，没有得到一点安抚和温暖，他反而怪罪自我没有尽孝而在心中留下了永久的遗憾，我顿时肃然起敬，热泪盈眶，如今我们被父母视为掌上明珠，可，能有几个人对母亲说了“我爱你”，我之后往下读，字里行间都流露出作者的悔恨之情。读着读着我深感疑惑，作者又为何将祖国视为母亲，带着疑问，我继续品读。
作者身在异国他乡，心中还时时刻刻都牵挂祖国，是有一颗多么赤热的爱国心！远居海外他本应当过上安定的日子，可他却在学业卓有成效后又来报效祖国！多么令人敬佩。看完课文，我更是受益匪浅：世界上最真实最真切的感情是母爱，最难忘怀的是思母之情。作者怀念的是深沉的母爱，而思念之情和赤子之心又总在作者心中激荡。我们体会着作者远离故土、独居海外的思乡之情，我们也感受着作者失去母亲后的痛惜和悔意，两种浓浓的真情汇聚在一齐，深深打动着我。
我们也要做作者一样有孝心的人，多为父母做一些力所能及的家务活，多对父母说我爱你，哪怕是芝麻大的小事，也会让父母开心，所以要抓紧人生中的一分一秒，别爱的太晚。然而我们生活中也有许多像作者一样爱国的志士，正是他们用鲜血染红了五星红旗，为我们带来和平：宁死不屈的黄继光，百折不挠的狼牙山五壮士，壮烈牺牲的邱少云……每一个人都有一段传奇，他与作者一样有火热的爱国情怀，例如，狼牙山五壮士，他们为了大家的安危，舍小家为大家，浑然不顾自我的危险，移群众，舍己为人，为群众架起了一座跨越死亡的生命桥，这种精神令人赞叹不已。这不正是“作者”吗？
?怀念母亲》这篇课文让我受益匪浅，我们应当学习作者，共同怀着一颗孝心和一份火热的爱国情怀。去孝敬父母，去报效祖国！
母亲·我·狗的读后感篇4
本课教学目标分析
1、学会本课12个生字及新词。
2、能联系课文内容及生活实际理解重点语句的意思。懂得“穷”并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。
3、能对文中的人物进行评价，并写下来。
4、能有感情地朗读课文。
教学过程与教学资源设计
一、 初读感知，引出母亲的话
1、 自由阅读课文，思考：乡亲的纯净水有何特别之处？
2、 母亲因为什么用“凉白开”顶替“纯净水”？引出“穷”并板书
3、 你知道母亲为什么会这么做吗？引出母亲的话，投影出示，母亲的话。
二、 重点朗读母亲的话。
1、 母亲的这段话非常深奥，极富哲理，你能读懂吗？请大家认认真真地把这段话读3遍。
2、 这段话讲了三层意思，下面我们一层一层来读
（1） 指名读第一层，母亲讲的是什么意思？（穷与富）抓“过法”，结合学生生活实际，引导学生讨论“穷”该怎么过？“富”该怎么过？教师语言设计：你觉得你家是穷还是富？结合上文谈“穷”该怎么过，结合实际谈“富”应怎么过。
（2） 第二层又讲了什么意思呢？（穷人不可怜）
相机教育：不能笑话穷人；俗话：富不过三代
（3） 最后乡亲又告诉了我们什么（心不能穷）
重点理解两个“穷”字的含义。
第一个：物质上、经济上的贫穷、贫困
第二个：思想上、精神上的贫穷，即“看不起自己”
（4） 朗读指导
语境、语气、语调
一层进一层，顺序不能颠倒
3、 母亲的话，女儿听懂了吗？你从哪里知道的？
（1） 读“女儿晚上所想”
教师出示，学生自读，读完后你明白了什么？能结合母亲的话来谈谈吗？（抓住母亲的话来理解女儿所想）
引导学生反复诵读“如果……如果……甚至……”
（2） 读“后来……”抓“沉静”
（3） 读“再后来……”抓“不菲”“随心所欲”并结合“母亲所说，女儿所想”来理解。
三、 带着母亲的话体会女儿感情的变化
过渡：女儿一开始就明白母亲的心思了吗？
1、 找出女儿心情变化的词句
高兴、满足――自卑、愤怒――委曲、酸楚――沉静、喜欢
引导学生在文中加点、圈划标注
2、“高兴、满足”是为什么？生读第3自然段（只读不讲）
3、“自卑、愤怒”又是因为什么？
分角色朗读“一次体育课后……清寒说是为我好。”指名3人读，读完后问：能不能结合母亲的话谈谈你的看法？
4、“委屈、酸楚”又为何？
抓“笑话”，再次结合母亲的话谈谈你的看法。
5、因为女儿明白了母亲的话和母亲的良苦用心，所以当同学再次笑话她的进修，表现得很――“沉静”，你理解“沉静”吗？
那女儿知大后，变富了，她为什么还喜欢喝“凉白开”呢？体会母亲的教育，体会“纯净水”的两层含义：（1）凉白开（2）净化心灵的水
相机再读母亲的话，根据板书简要小结（结束）
板书设计：
母亲的纯净水
穷 喜欢
女儿不菲的薪水
作业设计：
1、背诵“母亲所说话”和“女儿所想的话”
2、写一段话：“富
母亲·我·狗的读后感篇5
在前几天的时候，语文老师给我们讲了《怀念母亲》这篇课文。这篇课文对我的印象很深，我不得不说出我的心情。在季羡林失去母亲的时候，我的心情是及其的难过《怀念母亲》的读后感。我不知道我该说什么。
季羡林说他一生有两个母亲，但是对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
季羡林在异国他乡的德国的日子里他无时不刻的思念着在古国的乡村父老和自己的母亲。这样的精神值得我们学习。
在这样的情况下季老先生还是完成了在德国留学的学业。要是我，我绝对不会在留学的地方继续的读下去。我不会离开我的亲人，即使我有学业，那我也不会。
在季老先生的眼里，学业是最重要的东西，然而在我的眼里亲人是我一生中最重要的东西。在我们生活中也有这样很多的例子。我想在你心中亲人也是你们心中最重要的东西吧。
你们也会说季羡林先生很傻，我倒不觉的有怎样，应为那时候我不知道会有这样的事情，即使不知道理，那我也会尊重季羡林先生，人们都会有生老病死的情况，我只是希望我们能懂得这个道理。
我想这样能学好学业，我宁愿这样做-----我就会直接呆在留学的地方继续留学。我不想被任何人笑话，我也不想成为同学的笑柄。
我想学季羡林又不想学季羡林那样，我觉得还是自己的想法好，不用这样懦弱。
还是用我的胡洁的头脑好，用自己的头脑想办法，不用别人的东西来做。
母亲·我·狗的读后感篇6
我是一个沉静而又内向的孩子，常常为了一些小事而独自烦恼、苦闷。我想不通：为什么小丹的成绩总是那么好，而我尽管非常努力也只是保持中等水平；我想不通：为什么小玲长得那么美丽大方，每次上台演讲总少不了她，而我却相貌平平、很拘谨，一上台就结结巴巴；我想不通……
今天，老师推荐我们读了一篇文章《母亲给出的答案》。读着读着，我忧郁的心立刻欢呼起来——
原来还有人跟我一样，他也一直有个问题想不通：和人打赌的同桌想考第一就考了第一，而他想考第一却才考了全班第二十一名。
原来他也和我一样，常常回家后问妈妈：“我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”
原来像我那样“笨”的他，竟然也能以全校第一名的成绩考入清华大学！
他的经历让我深有同感。他母亲给他找到的那个“完美的答案”，更是激起了我的斗志、我的信心。他说：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的`时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海掠过大洋的还是它们。”
我恍然大悟，关键的还是我们如何看待自己：只要我们充满自信，不懈努力，就会从一点点进步逐渐走向巨大的成功！
我当飞扬，我当奋发，因为——我，没有理由悲伤！没有理由沮丧！
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