通过写心得体会可以促进我们不断思考和进步，写心得体会是我对自己所学所思的总结和反思，以下是好文笔小编精心为您推荐的作业的心得体会通用8篇，供大家参考。
作业的心得体会篇1
在当前“双减”政策下，教师必须适应新要求，提高课堂教学质量、课后作业品质，学生的负担才会真正的减轻。有效作业是提升学生核心素养的重要方式。本次“双减”政策下有效作业的设计给我们老师对生物课后作业的实践运用提供了可参考的范本，为教师的专业发展提供了平台。作业是承载学习内容，体会学习方式，实践过程性的学习任务，要注重作业与教学的配合，继续教育培训中专家提出要把握预习、课堂、周末、单元等不同学习时间的作业功能与特点，设计适宜的作业来促进学生的思考，理解和探究，同时教师要自主提升设计作业能力，针对不同学习水平的学生进行分层布置，要让不同层次的学生在适合自己的学习中获得成功的体验。建议教师要多布置分层作业，培养学生发散思维能力，并鼓励学生选做多做加深理解。
在培训中聆听专家的讲座《“双减”政策下的有效作业设计》,汲取专家智慧，收获满满。我们知道在当前“双减”政策下作业设计的研究一直在路上，学习中，专家不仅有深度的理论解读，更有生动的精彩实例，让我们拨云见日、豁然开朗。“双减”政策的有效实施：第一关键在于提高课堂教学质量。教学应在在知识衔接处、经验接轨处、生成差异处发力，以“快引入、寻突破、后拓展”的教学形式打造高效课堂。第二关键在于有效设计作业，提升学生核心素养。
通过学习，在专家的引领下，打开教研的新理念，有巨人的肩膀，我们方可看得远。本次培训不仅提高了我对“双减”工作的认识，更是为落实“双减“工作指明了方向。我们不能仅仅为了减负而减负，“双减“只是手段和路径，教育教学质量全面提升才是目的。
“减”不是目的，“减负不减质”才是关键所在。
加强课堂研究，“增效才能减负”。有效率、有质量的四十分钟才是减负的必由之路。必须在课堂上下功夫，深入研究课堂教与学的方式方法，否则就会依旧陷入“堤内损坏堤外补”的怪圈。完善教学结构，提高课堂的效率。除此之外，“双减”对作业质量提出了更高的要求。改革作业设计，少布置机械的、整齐划一的作业，尽可能布置分层作业、菜单式自选作业、自主性作业和实践性作业。研究作业设计，扩展作业内容，扩宽作业路径，改变评价理念，逐步树立“进步即质量“的评价观。
“双减”呼唤教师的快速成长。作为一名老教师，更应肩负责任，继续秉持初心，扎扎实实立低砺奋进！
作业的心得体会篇2
作业是教学过程中一个有机组成部分，是学生课堂学习的知识与技能及时巩固的重要途径，本质上讲是学生的自主学习活动。
学生作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置当堂进行检测的各种练习，当学生在课堂上完成不了的作业利用课外时间完成就成了课外作业，也叫家庭作业。
20xx年7月24日，国家下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，国家对作业管理提出了要求，那么当下作业如何设计更具有科学性、趣味性？如何布置、批改、反馈、评价作业更具艺术性、高效性？如何让作业减量的同时又能提质，做到既能增效又能添趣，实实在促学生的学，改善教师的教学呢？
这让从事一线教学的我陷入深深的困惑和茫茫地探索之中。正在思索无解，探求无门之际，工作室主持人李主任引进了浙江省教育厅教研室举办的主题教研活动《“双减”背景下的作业设计与管理》，我认真观看了讲座并详细地记录讲座过程的精彩之处，现就学习过程中的收获与个人体会做不成熟的分享与交流。
一、掌握作业功能，合理选择作业类型，为科学、艺术地设计的作业精准把脉。
作业功能有巩固知识、发展能力、诊断学情、测评、培养素养、改进教学、促进学生学习、辅助教学设计、合理开发科教书等功能。教师针对作业功能的倾向性、选择性，可以选择不同类的作业。
按照教学时间轴来分，作业可以分为课时作业、单元学习作业、周末作业、假期作业；按照课标、学情不同、培养学生素养等要求，作业可以分为：分层作业、自主作业、创新作业、实践作业。按照育人方式改变的新型作业来分：阅读运动劳动作业、跨学科学习的作业、线下线上融合的作业、依托思维支架的自主作业等分类。
不同的作业类型的选择要根据教学进程、学情迥异、教学目标、评价、课标等因素因地制、实时变化地选择单一或者组合作业类型。
二、把握作业要素，做到作业减量、提质、增趣。
1、控制作业总量，把过多的作业降下来。
不仅要控制单一科目的作业总量，还要控制总学科的作业总量。作业数量过多、质量不高、功能异化的作业，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的常的锻炼、休息、娱乐时间，影响学生的身心健康成长。以作业数量取胜，大量重复性、机械化作业、碎片化、惩罚性作业大大降低学生的学习积极性，甚至产生厌学。
2、提高作业的质量。
研读课标，聚焦教学目标，分散教学目标再转化成学习目标，形成作业目标，在此基础上设计作业，设计有梯度的作业，关注学生个体差异进行分层作业，在这样因素引领下设计的作业，质量是有保障的。
我们既要关注基础性作业，促进学生掌握基础知识和基本技能，又要巧设一定的探究性作业、实践作业，发展学生思维、推理等能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力；还要为学有余力的学生，设计一些创新作业，提升学生的.创新、创造能力。
3、设计有趣的作业。
有没有趣的作业是以学生为主题而言的。教师要走进学生内心世界，掌握学生的心理，了解学生内心真正喜欢什么样的作业。
可以组织调研学生，采用跟不同层次的学生交流，既可以面对面交流，也可以书面交流。让作业设计的主动权交给学生，让学生参与、制定心中的作业及类型，学生间再进行讨论、辩论，教师作最后定夺。
三、抓住作业反馈及评价功效，促进学生的学，改进教师的教。
作业布置后，要及时地全批全改，及时反馈、订正、二次批阅、二次订正，三次批阅等，针对作业情况要进行反思与总结，为后续课如何调整教学设计，改进教学方法，提供素材。
教师应当再次研读教材、教参、学情，确定教学目标，明确教学重难点，与此同时，引导学生积极调整学习方法、端正学习态度，鼓励学生自信、自主地学习，双管齐下，努力提高课堂教学质量，促进作业高效性。
四、加强作业管理，促进作业高效、健康、绿色实施。
作业管理视角要以宏观与微观并重。既要站在全部学科视角上把握质与量，又要在单一科目、单次作业上进行把控。
1、数字化管理
数字化作业管理，一科一案，一生一案，把作业设计的个性化精准化。保存这些数据，可以在今后的作业设计教研中提供依据，也为其他教研助力。
针对不同学的学生设计贴合学生实情，行之有效的作业。针对学困生，周末、假期作业可以缓交，教师延迟评阅。
2、利用微课、翻转课堂助学
在学生独立完成作业后，教师可以把作业的思路、方法、建议制作成微课，推送到微信群，助力学力中等及以下学生学习，也为学有余力的学生进行思维启发，方法纠正，形成二次自检。
教师利用周末或假期可以推送与本单元内容、重要知识点，易错题型相关的翻转课堂素材，让大家根据自己情况，进行个性化地提优。
作业设计要以学为中心，针对不同学力的学生差异化设计作业，师生要及时交流互动，作业要从育分转化成育德树人，教师要积极参加教研，以教研的成果服务作业设计、服务教学。
作业的心得体会篇3
老师傲慢如斯，不懂尊重学生家长，甚至一言不合就踢人，这样的沟通空间过于逼仄，也是不正常的家校关系
家长在班级群里除了千篇一律地回复“收到”，还能说别的话，或是提出质疑吗？这位家长用经历告诉我们：不能。据报道，河南沁阳市一名学生的父亲日前发视频称，因为在班级群内发了一句“家长又有作业了”，不但被老师踢出群聊，还被老师打电话“教育”。19日上午，河南焦作沁阳市教育部门回应称，已介入调查。
报道中有一个耐人寻味的细节：当事人将此事发到了朋友圈，第二天他就接到了老师打来的电话，向他“兴师问罪”，语气生硬。这件事被媒体跟进报道后，家长删除了视频，记者尝试联系当事人未果；记者随后拨打这所小学的多部电话，均无人接听。出现这样的情况，其实不难理解：在当地教育部门以及学校介入后，家长只能选择“息事宁人”。毕竟，自己的孩子还在这所学校、这个班级。
家长的初衷也许只是一句玩笑，但在这位班主任看来，自己有被冒犯权威的嫌疑。有必要重申的是，家长配合学校教育应是正常态，但家长表达的权利也应被尊重。家校群作为重要的沟通平台，老师傲慢如斯，不懂尊重学生家长，甚至一言不合就踢人，这样的沟通空间过于逼仄，也是不正常的家校关系。
这样的“常识”，其实一直都有——在教育孩子的问题上，家庭和学校需要加强沟通、相互配合、彼此支持，但家庭教育和学校教育的边界必须明晰，不能让处于相对弱势一方的家长，一直负有“无限责任”且没有说“不”的机会。权利明晰、责任明确，才能让学校、教师、家长、学生之间形成彼此促进的“教育共同体”，这才是有利于孩子成长成才的健康教育生态。
事实上，此事之所以引发网友广泛的共鸣，也有一众家长“苦家庭作业久矣”的原因。
报道中的这位家长，之所以在群里吐槽，或许在于老师要求学生写300字心得体会之外，还要上交电子稿。孩子完成心得体会已然不易，还得对照录入，要是打字慢，多余的时间都耗进去了。这位家长大概也是想到这一点，才吐槽这是“家长的作业”。这究竟是个别现象，还是积怨已久？
当地教育部门既已介入调查，在安抚家长和老师情绪、别让孩子学习受到影响之外，家庭作业是否又重新成为“家长作业”的现象，也应被重点关注。正如2019年时任教育部副部长的郑富芝所称：“留给学生的作业家长替做了，长此以往会给孩子们灌输一个什么样的思想？自己该做的事还可以让别人代替，这不是教育的初衷。”
日前，国务院教育督导委员会办公室印发《关于继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”的通知》，系统部署做好2024年度“双减”督导工作。我们期待，在“双减”政策的推动下，在教育主管部门以及学校和教师的共同努力下，在社会各界的持续关注下，诸如“杜绝将学生作业变成家长作业”等共识，能够不断被重申、被遵守。“指挥棒”的作用真正被发挥，学校教育和家庭教育各司其职、各负其责，让孩子们更好地健康成长。（成都商报－红星新闻特约评论员 李记）
作业的心得体会篇4
短暂的寒假即将过去，快乐的时光弥足珍贵，但那短暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
寒假社会实践活动已经结束，蓦然回首，虽然没有很长时间的锻炼，但却给我带来的影响远没结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，让我们有机会到社会的大课堂去见识世面，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己。
尽管我所干的工作只是一个小单位的办公室打扫，工作很简单，但在这一过程中，我却体味到了很多。它给我带来更多的是丝许的欣喜，是获得成果后的喜悦。
在这次短暂的实践活动中，我感受到了自己微薄的力量，以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。虽然这工作很简单，看似只是一点点的体力活，不过，在这一过程中，我一方面锻炼了自己的能力，增强了自己的口头表述能力，学会了与人交流，真正走出了课堂，在实践中成长，在实践中学习，充实自我，让别人享受到自己的成果，使自己有了收获后的喜悦。
有时候感觉工作还是有点辛苦，比较乏味，但我更多的感觉到的是我在成长，有意义的成长。而且在另一方面，我也感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意识到了自己的不足，因为自己没有什么实践经验，处理问题不够成熟，书本的知识又与实际结合不够紧密，没有与人交流的口才，而且有的东西以前没有尝试过，看起来很简单，做起来却并没有想象中的那么理所当然。但是在那一次又一次的实践中，我正渐渐把那些“错误”减少。
这次的实践活动还让我懂得了，我们现在还处于学习阶段，没能真正了解到工作的难处和辛苦，和自己踏入社会所要面临的种种问题。想想现在的我能在这么好的环境下读书，我们就更应该要学会珍惜，而不应该整天在家无所事事。现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人，更加需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。如果我们光靠在学校汲取知识，那是远远不够的，从现在开始，更重要的是注重自己能力的培养
作业的心得体会篇5
?义务教育语文课程标准》是我们语文教学的总纲，总括了语文教学的性质、课程的基本理念、课程设计思路及教学建议。其明确的教育教学目标，为语文教师指明了具体的教学方向，规范了教师教学中的各种行为。这里，我主要想谈谈习作教学。
习作是就是将自己内心想说的话，观察到的现象以及想象到的事用文字表达出来，将学习到的、观察积累到的知识进行输出。对于这一点，《课标》要求：多读多写。我的体会是，让学生多读一些文学书籍，勤写作。阅读要进行阅读的指导，习作也要进行习作的指导。关于习作，我认为应注重以下几点：
1、口语交际的训练。
口语交际对于学生初学习作非常重要。能将自己想说的话说出来，才能为后面的写提供了抓手。老师在设计口语训练时，要尽量贴近学生的生活实际，让学生有话可说，愿意说。在充分说的基础上，再让学生试着整理写一写。
2、培养学生留心观察周围事物的习惯。
培养学生留心观察周围事物的习惯，是解决学生写作时无内容可写的有效途径。去年秋游回校，学生进行写作。很多学生作文都像流水帐一样空泛，但细心的学生却能将当天的看到的、玩到的都写得很详细，感情也表达的非常真挚。星期天的日记，班上闵婧同学交来了一篇近600字的日记，一看日记才知道她也参加了9月18日的抗日游行。因为她很关注这一事件，就将看到的想到的都写了下来，甚至还去查了资料，询问了爷爷。所以培养好学生的留心观察的习惯非常重要。
3、培养学生的想象力。
从曹文轩老师的作品里，我们可以看到曹老师作品中的环境描写、人物描写句句精到，不落窠臼。我认为这些不仅仅只是曹文轩老师生活经历的积淀，更离不开细致的想像。李吉林老师经常带学生到野外去上语文课，也就是为了让学生插上想象的翅膀，去感受大自然的美好。室内课上，李老师积极创设情境，来引发学生的想象，从而提升学生思维的发展。可见，培养学生的想象力，对于写作非常重要。《课标》中对第一学段的写作就规定：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。这对于学生今后创造力的形成至关重要，可谓影响一生。
?义务教育语文课程标准》其内容易懂却很博大，既明确了方向，也给老师们留有发挥个人才智的空间，值得我们用心地去体会、思索与实践。
作业的心得体会篇6
一纸“双减”文件，以雷霆之势，让教育回归正规，让教育回归校园。通过观看讲座，我们对作业设计有了清晰的规划。在课内重视基础性作业的同时，课外作业减少书面作业，设计能拓展学生思维逻辑能力的课外作业和阅读作业等等。
要做到作业的“少而精、精而有趣”以及安排生动活泼的“口头”作业，其实不是一件简单的事情，需要我们老师比以前下更大的功夫，费更多的时间，做更深入的教学研究，课前准备要更加充分，教材研习要更加透彻，知识要点要更加突出，学生的情况要全面了解，只有如此，才能根据学生的实际情况精心设计教学活动和作业安排。在“双减”政策背景下，我们要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习；作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣；作业设计既要面向全体，又要兼顾个体差异，我们也要积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计，探索因材施教下的作业设计；
教学是一条漫长的钻研之路，而不断求索，才能带着孩子一起探究学习的乐趣。我们将立足课程标准，进一步深研、深析教材，以饱满的热情投入到教育教学工作中，力求将核心素养根植到生动的课堂中去，减负增效，提升教师、成就学生。
作业的心得体会篇7
xx年是规划的开局之年。在县委县府和电业局的正确领导下，我局以xx届五中、六中全会精神为指针，按照年初制定的工作思路，紧紧围绕国网公司提出的一强三优目标，立足管理年、效益年建设，结合实际，大力实施新农村、新电力、新服务的发展战略，企业各项工作取得了长足进展，现将一年来的工作简单总结如下：
一、主要工作回顾
截止十一月底，完成供电量17957.44万kwh，同比增长11.09%;完成售电量16305.42万kwh，同比增长12.15%;综合线损率9.2%，同比下降了0.86个百分点;企业效益稳步增长,实现利润同比翻番;安全生产稳定有序，各项技术指标完成良好。回顾一年来工作主要有以下特点：
(一)电网建设喜事多
始终坚持建设坚强电网才是最大服务的理念，继续发扬过苦日子，做大事业的创业精神，举债搞建设，电网日趋完善：
1、110千伏尖山变投运在望。在县政府及相关单位的重视、支持下，二年两个110千伏变电所的设想正在实现。110千伏尖山变电所自5月17日正式动工兴建，现已完成土建工程，进入设备安装调试; 35千伏、10千伏等配套工程已基本完成;年底前可如期投运，为迎接明年开春炒茶旺季的到来和工业园区持续发展提供有力的电力保障。
2、新农村电网建设快马加鞭：编制了新农村电网建设方案，举债3千多万元，新建35千伏尖尚线、尖岭线;完成35千伏尚湖变电所、仁川变电所技术升级改造;全县第一座钢管塔落户新城区;新建10千伏线路30.5公里、低压线路30公里、开闭所4座、配电变压器70台，改造15个行政村;改造用户电表15000只。投资360余万元，完成10千伏方前Ⅱ线、胡宅Ⅱ线建设，缓解了方前工业及胡宅炒茶用电紧张形势。
3、供电回归工程美梦成真：根据高二乡风厂等村的强烈要求和对我县供电服务的企盼，我局投资30多万元，于7月份完成电力回归工程，结束由外县供电的历史。
4、电力规划绘就蓝图。根据 电力发展规划及期间我县经济发展战略和需求，结合实际，编制了《xx县城镇电网规划及远景展望》和防止大面积停电应急预案，提高电网的抗风险能力。
(二)安全生产氛围浓
始终坚持安全第一、预防为主的方针，层层落实了各项安全生产责任制。加大安全监督和稽查力度，努力营造全员、全责、全过程、全方位的安全氛围。一是强化班所二级考核，以现场安全例会、违章行为回头看、安全活动网上过等多种形式开活、开实安全例会。基层班所安全互保体系进一步完善，员工间自省自律、互监互保的安全氛围逐渐形成。二是大力推进安全文化建设，爱心·平安 活动内容丰富，措施有力。安全生产月活动广泛深入，效果明显;四不伤害签名、安全短信、安全征文等时刻提醒;三是积极开展反违章斗争年活动，制定了《xx县供电局重点违章行为整治措施》，认真开展春、秋季安全大检查;强势推行标准作业卡;抓好三防和反八不;加强电力设施保护，完成了市局督办的两条线路更改工作。未发生人身伤亡、交通、火灾事故，未发生责任性主设备损坏和电网事故，未发生误调度、设备污闪、小动物事故。
(三)四定工作求稳定
局党政班子高度重视四定管理工作，讲实效求稳定，把握原则，抓实基础，在深入调查研究、反复征求意见、多次修改讨论的基础上制定了四定实施方案， 6月底，顺利完成四定工作。四定管理的全面实施，规范了我局职能科室的设置;精简了管理人员(由原来的43人精简到了26人);加强了二级机构力量;扩大一线队伍，明确了各岗位工作内容、工作要求、工作职责以及薪酬等。
(四)企业管理创新多
1、生产运行追求规范。以110千伏变电所委托管理为契机，推进变电运行规范化管理，切实搞好传、帮、带，大力开展岗位练兵，提升业务素质，参加市局变电运行技术比武，获团体和个人两个第三。通过了生产信息管理系统省级实用化验收，完成生产信息管理系统(mis)的变电设备数据采样工作。加强电压合格率、供电可靠率管理。推进配电网规范化管理。出台《配电网管理考核办法》等考核办法，加大考核力度。健全配网运行分析制度，切实加强重大设备缺陷和危险点(源)的分析，推行零缺陷管理。
2、财务管理注重精细。强化会计规范化。继续完善内部会计核算和监督，全面促进会计基础工作的规范化、科学化、现代化;开展电气安装公司会计达标活动。精打细算，逐步开展全面预算管理，量入为出，综合平衡，注重预算动态分析和考核。强化固定资产管理，盘活资产，优化质量。立足长远，对闲置资产和过期材料进行了清理，全力解决历史问题，加强了资产管理能力。
3、营销管理取得实效。建立健全客服、帐务、计量三个中心，明确事权，落实责任。建立了电费回收风险金、线损考核、供电营业所两级考核制度及线损劳动竞赛办法。完成了用电现场管理系统临时主站的建设工作。安装了100kva及以上用户负荷控制管理系统;加强反窃电检查，查处窃电户7户，追补电量32150度，电费17439.84元，电费违约金17454.03元。开展城区一户一表电费电价稽查工作，整改电价用户227户，挽回损失近30万元。优化流程促进业扩，共受理增容户数4217户，容量为33711kw(kva);配合地方政府完成城区三个安置小区、一个示范村的供电方案、管道工程施工、一户一表改造及专变用户资产移交工作。共4页,当前第1页1234
4、同业对标争创一流。大力实施追赶工程， 全方位落实远学淳安、近学武义、追赶浦江的工作举措，通过了省一流县级供电企业考评验收;永无止境地探索、不甘落后地拼搏的创一流精神形成，管理逐步迈向精细化;q c活动成效明显;[找文章到-一站在手，写作无忧!大=秘=书=网=站]创一流同业对标步入正轨，通过客观分析我局各项指标，着重抓实供电所同业对标，促进企业综合管理水平和综合实力的提升。
(五)牢记宗旨服务优
以服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业、服务社会发展为工作的出发点和落脚点，深入贯彻国网公司三个十条。圆满完成两会及高考和中考期间保供电的任务;完成了双月大会战电力配套工程建设。改三指定为三推荐;电力增值税发票送票上门，方便用户，优化投资环境。采取新架10千伏胡宅线、转移部分用电负荷、
细化用电方案、加强用电稽查等切实有效措施，确保了玉山区域春茶炒制时期的用电安全，平稳渡过茶季用电难关。开展业扩现场办公，解决客户实际问题。抓好联系乡镇、村扶贫结对工作，六一节到到新渥镇小学、天网小学进行了节日慰问。
二、今年特色工作
1、减轻包袱轻装上阵。一是还清了变建设借款。在金华电业局和县委、县政府领导高度重视和局领导的积极争取下，获得了省电力公司800万元补助资金，用于偿还1995年建设110千伏变的欠款。二是回收了一笔陈欠电费。通过司法程序取得了2辆客车抵橡胶厂1997年的陈欠电费，挽回了部分经济损失。这两大问题的解决，甩掉了企业两个沉重的历史包袱，为今后的发展奠定了良好基础。
2、 双月大会战主动先行。积极响应县委、县政府双月大会战号召，主动先行，密切配合，全力以赴做好县重点工程建设相关工作。及早介入，落实交通干线、海德公园建设等相关杆线搬迁工作。合理安排电网运行方式，确保全县各重点工程施工用电，切实发挥好工程建设中电力先行官作用。始终做到不给领导添忧，不拖工程后腿，加强协调沟通，努力创造条件，抢时间，赶进度，及时完成杆线迁移。
3、带电作业开创先河。为切实减少检修、改造的停电时间，提高供电可靠性，我们克服种种困难，从人员培训、设备添置等作了精心安排，7月份，在新城区成功实施电网首次带电作业，截止十月底，已开展带电作业33次，创下了减少停电4585时户数，多供电127380千瓦时的佳绩。
4、户户通电普照光明。在县委县府及有关部门、单位的大力支持下，我局筹措90多万元资金，提前一个月完成户户通电工程。架设10千伏线路3.308千米、配变4台25千伏安;低压线路2.07千米，接户线1.2千米，太阳能家用照明装置47套，圆了全县59户无电户几代人的盼电梦。使户户通电工程真正成为惠民工程，让老百姓真正得到实惠。9月28日，户户通电工程顺利通过省、市、县三级验收，我局被评为省户户通电工作先进单位。
5、绩效测评喜获佳绩。一年来，我局认真履行管电职能，坚持实干创业，致力于做强电网，做良资产，做精管理，做优服务，树立起良好的磐电品牌形象，在省、市、县三级人大代表绩效测评中，名列全县50个机关部门第四，在全县62个基层站(所)中，我局9个基层班所有4个所进入前十。
三、存在困难和主要问题
(一)电力建设资金非常紧缺
目前我局积累资金很少，企业负债较重，xx年用办公大楼抵押向建行借贷了500万元，已没有可用以抵押贷款的资产;而各项配套工程
[找文章还是到，更多原创!]、新农村电网建设工程尚需筹资5000万元，资金缺口巨大，依靠自己的力量筹集资金的难度非常大。
(二)网架有待进一步完善共4页,当前第2页1234
尽管经过几年城农网和新农村电网的建设，电网取得了长足发展，确立了以110千伏为主干网、35千伏为骨干网的较为完善的电网。但具体到局部网架，个别地区还存在供电能力不足问题。另外，随着110千伏尖山变电所年底投运，我县有了3座110千伏变电所，应有更高电压等级变电所作为枢纽，以保证全县供电可靠性。特别是随着工业园区、新城区的深度开发，急需尽早扶持建设220千伏变电所。
四、20xx年工作重点
(一)进一步加快电网建设步伐
党的xx届六中全会为全面建设社会主义和谐社会指明了方向，社会要和谐，首先要发展;经济要发展，电力须先行。建设坚强电网，保障社会安全用电是电力部门义不容辞的职责， 20xx年我局将进一步加大电网建设与改造力度。
1、超前谋划，积极争取220千伏变立项。加强与地方政府及相关部门沟通，做好所址规划，预留建设用地，20xx年争取项目立项并通过扩初设计，力争在20xx年底前建成投运，以进一步完善电网结构，提高电网的供电质量和供电能力，实现电网超前于经济快速发展的目标。同时，不断完善35千伏线路网络，努力达到35千伏输电线路n-1的要求。
2、抓住机遇，加快配网改造进程。充分利用20xx年没有大的电建工程的有利时机，进一步完善农村电网，加快10千伏配网改造，对那些线径细、故障多，可靠性低的高二、双溪、万苍、新泽、天网、双峰等九条线路进行全面改造，全面提高配网的供电可靠性。兴建城区、新城区、工业园区等开闭所;安装所有10千伏线路的无功补偿装置，以提高线路功率因数，减少电压损失，改善电网供电质量。
3、共建和谐，大力推进三新农电发展战略。趁全面构建社会主义和谐社会和小康社会之东风，加快农村电气化改造，促进城乡一体化进程，明年力争完成1-2个乡镇、30-40个行政村的电气化改造。
(二)大力实施内部管理提升工程。
1、严抓安全不讲面子。坚持安全是最大效益的理念，大力倡导严、细、实的工作作风
，加大制度执行力，以落实全员责任为抓手，以开展安全大检查、推进安全目标管理为载体，以优化人员、优化设备、优化管理为重点，努力营造一个良好的安全氛围;着力增强安全生产可控、在控、受控之能力，全面提升安全生产水平，为电力的持续、快速、健康发展作保证。20xx年不发生大面积停电事故、生产性人身伤亡事故，实现三个百日安全。
2、优化经营多出点子。20xx年的基调是营业年、服务年。围绕这一主题，要坚持向服务要效益，坚决贯彻落实三个十条，树立员工的危机意识，培育营销理念，树立品牌意识，强化服务理念。一要紧抓电费回收不放松，加大管理和考核力度，确保当年电费回收率100%，陈欠电费回收率20%。大力推广电费银行代扣业务，力争完成电费代扣率100%。严格国家电价政策，加强电费电价稽查。加强营销系统与电费安全管理，切实防范电费风险。二要加强线损管理，加大考核力度，全面开展线损理论计算与分析;落实分压、分线、分责任人、分台区线损考核;严肃抄、核、收管理;加强以反计量装置错误、反窃电为中心的用电营业普查，杜绝估、漏、错、跑、冒、送等现象。确保20xx年通过省公司线损管理达标验收。三要进一步完善客户服务中心和电费帐务中心，实现业扩报装受理、安装、用电检查、计量等一体化管理，实行真正一口对外。四要逐步推行vip客户服务经理制，在普遍服务的基础上，向电力客户提供个性化、人性化、精细化的特别服务。五要加强科技营销意识，积极推广新技术的应用，精心打造95598电力服务平台，拓宽95598的服务渠道。六要继续做好有序用电工作。重点抓好三重用户及玉山地区茶季炒茶用电的保供工作。
3、加强预算管好票子。坚持量入为出，综合平衡的原则，进一步加强财务预算管理，注重预算动态分析，加大预算考核力度，[您阅读的文章来源-互联网服务最好的文秘资料站点!]务求资金利用最优化。加强预算调研，树立大局意识，精心编制预算方案;加强资金过程管理，及时全面掌握资金动态。强化固定资产管理，提高资产利用效益;加强工程项目管理，提高预算控制力;加强供电成本核算与控制，提高企业效益和偿债能力;进一步拓宽融资渠道，提高融资能力。
4、同业对标有好名次。坚持谁主管、谁负责的原则，进一步强化内部管理，加快追赶步伐，深化创一流同业对标工作。以指标对标为先导，以管理对标为核心，以提升绩效为目标，进一步完善对标工作机制，强化诊断分析，推广典型经验，实施绩效改进。改变同业对标仅限于数据统计的报送和对评价指标数值差异的比较分析的粗放做法，重视对各类业务流程的梳理对比和优化，注重对各项业务工作管理手段、管理方法的完善和提高。通过创一流同业对标，找出管理中的薄弱环节，强化基础管理工作，增强集约化管理和专业化运营水平。通过一、二年的努力，争取同业对标排名达到全省欠发达地区的中上水平。 共4页,当前第3页1234
(三)大力实施职工素质提升工程
1、进一步加强思想政治工作。全面、深入贯彻xx届六中全会精神，树立和谐社会理念;深化社会主义荣辱观教育，强化企兴我荣，企衰我耻的主人翁意识;着重抓好爱岗敬业、争创一流的职业道德教育，促进员工积极进取精神;加强遵纪守法、依法治企的法制观念，大力倡导健康向上的生活方式。
2、大力实施人才兴企战略。遵循现代人力资源管理思想，努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造氛围。一是健全三基三层(即基本理论教育、基础知识学习、基本技能训练和管理层、专业技术层、操作层)培训机制，加强全员培训力度。争取全年全员培训率达到85%以上。二是注重岗位技能培训。加强实用化业务培训，努力学习新知识、掌握新技术，了解业界新动态;大力开展岗位练兵活动，鼓励岗位成才;严格岗位准入制，促进员工求知动力;抓好通用岗位的转岗培训，培养一专多能型人才。三是加快班所长队伍建设。着重抓好职称和专业技能培训，争取明年有2-3名班所长获取技师资格，三年内所有班所长技师化。四是完善培训考核机制，将员工培训工作与绩效考核、职称评定和技能鉴定相合。
3、加强农电工素质管理。随着农电体制改革的深入，农电工已成为一支庞大的队伍和重要的力量。但人员素质参差不齐，相对而言，他们对各项制度了解的少一点，知识面窄一点、专业技术低一点。但农电工多身居一线，直接与顾客群众打交道，首先要加强职业道德教育，提高职业修养，争做企业形象维护者。二要加强安全等各类制度的宣贯，加大制度执行力。三要加强专业技能培训，提高业务素质，争取能够独挡一面。四要实行动态管理，严把入口关，畅通出口渠道，在培训、教育的基础上，进行理论知识、实际操作及工作业务考核和道德品行的评价，引入竞争机制，实行优胜劣汰。
顺水捷行舟，好风须扬帆，全县新一轮的发展黄金期已经到来，趁xx届六中全会构建和谐社会之东风，我们将进一步做强电网，做优服务，立足营业年、服务年建设，全力打造我县特色的一强三优的现代供电企业。让不断发展的电力为全县经济腾飞策马扬鞭!
作业的心得体会篇8
按照学校要求，我在网络上学习了“双减”背景下作业设计与管理教研活动讲座。讲座共分为两个板块：论坛和沙龙。论坛版块是有四位有经验和影响力的专家学者，章新其主任分析了《促进学与教的作业设计》，周红星主任讲了《区域作业管理的教研视角反思》，董建康老师分享了《基于“四学”教学改革的作业与评价》，缪华良老师分享了《作业减负的'关键要素与校本化实践》。这些专家阐述作业本质及管理方法，即介绍理论依据，也介绍了自己的经验，并且以专题讲座形式分享自己的所思所悟和独到见解。
其中给我印象深刻的有，章主任讲的学习方式，要走向真实深度，要引导真实学习，从知识传授到知识建构，控制好作业量，丰富作业类型方式。周主任讲的，强化作业总量控制，强调一校一案建立作业公示，强化作业质量提升，鼓励布置分层作业，弹性作业，个性作业，还有强化学生习惯培养，强化教师责任落实。董老师讲的几种作业模式，校本分层作业，自主作业，创新作业，实践作业等，都给了我很大的启发，也指明了今后努力的方向。这些专家的讲座以聚焦区域、学校作业管理和设计为目的，通过理论架构、案例剖析和互动交流，分享专家对区域课程改革、作业管理和作业设计的理论架构、制度设计、实践创新，探讨优化作业改革的机制和保障。为“双减”要求下我们如何进行课程改革、优化作业设计和管理做了很好的解读和范例。
今后我要从以下几个方面，努力做好“双减”工作：
一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂45分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。
二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。
三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。
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