写作文是一种表达自我情感的方式，只有将真实的情感融入其中，才能打动读者的心灵，作文是一种培养自信心和自我肯定的途径，下面是好文笔小编为您分享的《同桌的你》作文6篇，感谢您的参阅。
《同桌的你》作文篇1
四年学习的时光，我结识了你这个瘦瘦的朋友，并且还和你做了同桌。你机灵古怪又有颗善解人意、宽容的心。
你比我瘦几斤，但看起来很精神。你爱笑，但一笑准没好事。不是惹了女生被追到满教室里跑，就是干了什么恶作剧。你学习不太好，满脑子总想着玩儿，上课了也不消停。你说，这是你最大的缺点，就是不爱学习。我说，只有玩儿够了，才有精力去学习。你听了赞不绝口，还说什么我是你的知音，从今以后我就是你最好的朋友。其实我知道，让你学习几乎是不可能的事。
你有一颗宽容的心，是我经历了那次断笔事件后，对你最新的评价。那一次下课，我和你一起玩游戏。我往上扔你最新的笔，以为能百分百地接住，甚至做了一个空中跳跃的姿势。可是帅不过三秒，我的手在碰到笔时把它给顶飞了。在众目睽睽之下，笔被摔成了两截。我呆呆地看着，知道闯了惹祸。回过神就赶紧将两截断笔捡回来还给你。我看着你，你表情严肃，夹杂着一丝愤怒。可是，你的'脸色瞬息万变，刚才还乌云密布，马上就晴空万里了。你笑着说，没事，还对我扮了个鬼脸。从你口中轻轻松松说出来的两个字，冲击着我的内心。
我明白了朋友的可贵，有你真好！
《同桌的你》作文篇2
同桌的你，圆脸、短发、圆圆的鼻头、扑闪扑闪的大眼睛，虽然长得不够帅气，但是，你是我最难忘的一个人。
你，有一副热心肠。
那天，炙热的空气让每个人的呼吸都变得困难。午饭后，我们都挤坐在电风扇下面享受着一丝清凉。这时，老师走进教室，对我们说：“有哪位愿意把教室里的旧书、杂志拿去卖了当班费？”这可是一份苦差事，又热又脏，我们都把头埋到桌子下面假装在捡东西。只有你，高高地举起了手。我拉了拉你的手，你说：“没事儿，为班级服务嘛！”
老师点到你，你迅速起身，连扯带拽地将那一摞厚厚的书拖出教室，向回收站走去。
半个小时过去了，你才回来，额头上渗满了汗珠，脸上却满是完成任务后的喜悦。
你，勤奋好学。
下课后，你总爱拿出一本《唐诗三百首》来背。
有一次，正当你背得起劲儿的时候，一个同学拿着乒乓球兴致勃勃地来找你，却被你拒绝了。同学说：“古诗可以明天再背，今天咱们就好好打一局吧！”你有些不悦地说：“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”说完，又继续背起古诗来。
“天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”送别的歌轻轻吟唱，同桌的你，却永远留在了我的心中。
《同桌的你》作文篇3
光阴似箭，日月如梭，一晃六年过去了，我在某某学校已经学习了六年。在这段悲伤离合的岁月里，有不计其数的人和事，但最让我感激的，是她。
她，是我的第八个同桌，虽然只跟她相处了一年，但她给我的印象却深深地印在了我的脑海之中，让我的性格、行为习惯不再像以前那样。
以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的东西来说，别人想借，我给都不给，就连别人碰一下都不行。为此，我在班上的朋友也少得可怜，自从她换到我身边后，我还是跟以前的时候一样。有一次，我的笔忘带了，没办法写字，一开始想向别人借，可转念一想，我平时那么对待他们，他们会借给我吗？就在我十万火急的时候，我忽然觉得有人碰了碰我，一看，原来是她，她的手里拿着一支铅笔，见我转过头来，她把笔放在桌子上，并对我笑笑，只管自己做作业了。这时，我觉得脸上火辣辣的，不敢正视她。从此，我的性格不在那么暴躁了，别人向我借东西，我总是借给她们，班里的朋友也渐渐地多了起来。
我的成绩以前在班上排倒数第几，老师总是把我们这些倒数前十名的好同学用粉笔写在黑板上。我成绩不好是因为我的话特别多，上课和同桌说个没完没了。她换到我身边时，我就没机会说活了，一上课，你看，她坐得笔直，一句话也不说，我闲着没事，就也认真听起课来。说来也奇怪，我觉得这堂课过地特别快，一下子就是下课铃，老师问的问题我也会答了。后来，我只要遇到了不会的题，就去请教她，她也总是耐心地给我讲解，因此，通过那一学期，我便不再是倒数前十了，这都得感谢她。
虽然她现在转学了，但她的印象却永远地留在了我心中，我要谢谢她！
《同桌的你》作文篇4
同桌的你，乍一看，相貌平平，但你总在笑，是那种阳光的笑，使你看起来很可爱。每看到你的眼睛我就想笑，求你别和我玩对视了，输的肯定是我。你有一头很短的头发，有时想换发型，却弄成了中分，若是这头发长在一位美人头上，肯定很有女王范，但可惜了。我觉得你其实长得还不错，可我偏不说你帅，我要说你“美丽”。这也是你外号的由来。
同桌的你很聪明，但是不把聪明用在学习上。总是把聪明用在玩游戏上，学习你比我差一些，可是玩游戏我就自愧不如了。
同桌的你，是一个善良，且善解人意的人。我是一个容易情绪化、脾气善变的人。每一次，你都可以让我转怒为喜。有时你会哼上一小段小曲，但大多都是变调的，我叫你不要唱了，你紧接着会假装严肃，对我说：“你不听就得了嘛！”要不然就故作委屈地趴下学习，但紧跟着两人会一起笑起来；有时我生气，会拿你当“出气筒”，使劲掐你一下，你会“嗷”的一声惨叫，往往这时我就解气了，“不疼掐你干啥？”说着笑着，但笑完后，还是会郁闷，你就会故作深沉地坐在一边陪我郁闷，但不一会儿就又活蹦乱跳了。
同桌的你，是一个很乖、但又极其“张狂”的人。老师讲课时，你稍微有些听不懂，就开始说老师的坏话，逗得周围的小伙伴们笑得前俯后合。但在更多时间，你会乖乖地学习。
同桌的你……
同桌的你好像没这么好，上课偶尔也会捣乱，下课也会打闹，学习也不好，可偏偏你是个开心快乐的人，总是在呵呵笑，让人觉得你是个乖孩子。你偶尔会犯错误，但又是知错能改的人。
同桌的你，看了会有什么感想？我不知道，但我相信，你看后会笑，笑我们之间曾经的快乐……
《同桌的你》作文篇5
我的同桌是小峰，她是一个爱动脑筋的聪明人，小名叫小珊，字也写得很漂亮，别看她还是小姑娘，搞起小制作、小发明来，可好了呢。
一天，我和小珊在她家做作业，突然，她爸爸喊着“不好”奔向厨房。原来，煤气灶上的水开了，漫出来浇灭了炉火。再次见到这个情景，小珊不免担心。于是，她决定做一个警报器。她烧了一小壶水，在旁边仔细观察。水开了，蒸汽从壶盖四周钻出来，把壶盖顶得一掀一掀的.。小珊说：“如果用一根铜线系着薄铁圈悬在壶边，另一端系在铃铛上，水开后，壶盖碰到铁圈，带动铜线拉着铃铛，不是能听见声音吗？”一实验，铃铛是响了，可是声音太微弱了。小珊苦苦思索起来，我也替她着急。我无意拨弄了一下桌子上的小瓷人，它的头晃动起来。小珊忽然高兴地说：“哈，小瓷人的头是用弹簧跟身子连起来的一直不停，要是在铃铛上加上一段弹簧，铃铛晃的时间长了不就声音大了吗？”于是她用一段细铁丝密密麻麻的缠绕在铅笔上，再把铅笔抽出来，做好了弹簧。
水又一次开了，壶盖顶铁圈，铁圈拉线，线拉弹簧，弹簧牵动铃铛。“叮铃，叮铃”，开水报警器做成了。小珊的脸上露出了微笑，头上却淌着汗水。
小珊就是这样一个肯动脑筋的人，所以我很佩服她！
《同桌的你》作文篇6
你是否还记得，你曾写下的日记，那个爱笑、乐于助人、爱搞恶作剧的你。
你长得虎头虎脑，高高的个子，还有一双乌黑发亮的大眼睛，你鼻子下面还有一张能说会道得嘴，你喜欢穿一身运动服装。
你爱搞恶作剧，记得有一回，做卷子的时候，我的笔竟没水了，向你借一根，你却给我一根没水的笔，我只好向别人借，当下课了，我还没有质问你，你就早一溜烟的跑出了教室，我想这是什么人呢。一上课，你却还对我嬉皮笑脸。从这件事以后，我都觉得你不是什么好人。
但有一件事，让我改变了对你的看法……
那是一天下午，天气本是晴空万里，雷声闪过，转眼间，倾盆大雨从天而降，黑沉沉天仿佛都要塌下来了，别的同学有家长接，我没有，我又没带伞，你因吃小饭桌把伞借给我，我本想推辞，但转念一想，雨这么大，学校里我家又很远，我只好答应，我问他怎么回家，你说你家离学校很近，后来我才知道他家离学校比我家还远，那天他回家全身早已湿透了。第二天，你竟没来上学，我的心中充满了疑问。第三天当我把伞还给你时，我问你昨天为什么没来，你只是微微一笑，我也就不好意思再问下去。这件事我也是后来才知道，你感冒了，我心中十分的惭愧。在以后的校园生活中你我互相帮助了许多困难，我觉得你有时总爱搞恶作剧，但你是那么乐于助人。你的学习成绩又特别好，但你总比我差一点，
你多么希望你能超过我一次，也是很满足的。
你我虽只相处了短短一年，但我相信，彼此给彼此留下的印象是很深刻的。他是谁？他就是我的同桌。
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